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争论持续了一个上午。嬴政时而提问，时而沉思，最终做出了裁决：基础设施和教育普及可按李爱卿的规划实施。经济方面，先选择几个郡县试点，若效果良好再推广。
这个结果在李明预料之中。他知道，在保守的秦廷推行改革必须循序渐进。
午后，新宇被召入宫。当嬴政问及技术层面的可行性时，新宇给出了肯定的答复。
陛下，新宇指着规划中的技术部分，这些改良都是经过试验的。比如新式犁具，在陇西郡试用后，耕作效率提高了两成以上。水利工程方面，臣优化了都江堰的设计，可以在更多地区推广。
嬴政最关心的还是军事技术：武器改良进展如何？
新宇回禀：连弩的射程和精准度都有提升，投石机的威力也增大了。但臣以为，当前更应该重视农具和日用器物的改良，让百姓感受到统一带来的好处。
这话让李斯皱起眉头：新工师此言差矣。帝国虽已统一，但边疆未靖，军事技术岂可懈怠？
新宇耿直地回答：丞相，强大的军队需要强大的国力支撑。若百姓衣食无忧，自然全力支持朝廷，边疆自然稳固。
眼看又要起争执，李明连忙打圆场：军事与民生并不矛盾。臣在规划中已经兼顾了两方面的发展。
嬴政终于露出了笑容：好，就按这个规划实施。李爱卿，此事就交由你全权负责。
臣领旨。李明躬身行礼，心中却并无太多喜悦。他知道，真正的挑战才刚刚开始。
离开章台宫时，夕阳已经西斜。李斯与李明并肩而行，突然说道：李太师这份规划，可谓用心良苦啊。
李明听出他话中有话，只是淡淡回应：为帝国谋划，是臣子的本分。
只是...李斯意味深长地说，有些规划，恐怕不是这个时代能够实现的。
李明心中一惊，面上却不露声色：丞相何出此言？
比如这个教育普及。李斯缓缓道，要让所有孩童都能识字算数，这在以前是不可想象的。
时代在变，丞相。李明平静地说，统一的帝国需要统一的思想，而教育是最好的方式。
李斯笑了笑，不再多说。
回到府中，李明立即召集家人商议实施细节。李念和新阳也参与讨论，他们对规划中的教育和技术部分特别感兴趣。
父亲，李念说，童蒙教材的编撰已经完成大半，但推广到各郡县还需要时间。
新阳接着说：技术学院的地点已经选好，但师资是个问题。精通新技术的人太少。
李明沉思片刻：师资问题可以这样解决：先从工师中选拔优秀者进行培训，再由他们去教导学生。就像滚雪球一样，慢慢扩大。
这时，李月从宫中回来，带来了一个消息：陛下今日精神很好，对这份规划很是满意。但太医说，陛下最近又在询问长生之术的事。
李明叹了口气：看来，陛下的健康之忧，不是短时间内能够解决的。
夜深人静时，李明独自在书房中修改规划细节。他知道，这份十年规划不仅仅是一纸文书，更是他为这个帝国留下的火种。即使有一天他不在了，这些规划也能继续指引帝国向前。
窗外的月亮很圆，李明想起穿越之初的惶恐，想起辅佐五代秦王的艰辛，想起统一过程中的种种艰难。如今帝国初立，百废待兴，他肩上的担子反而更重了。
希望能有足够的时间啊。他轻声自语，继续在竹简上书写起来。
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