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“很好，乙组五分！今天是开学第一课，一题五分！各位可要好好想清楚哦！”
看老师那夸张的手势和表情，不知道的还以为他在搞传销呢。
五分，刚好是打开奖池的押金！
潘常东意识到的同时，其他同学也开始蠢蠢欲动了，我看看我同桌，他还在纠结。
但机会不等人，老师的大嗓门再次响起：“这位丙组的同学，你叫什么名字？”
“报告老师，我叫张大禹！”
“很好，大禹同学，说说你的看法吧！”
我听到身旁远远传来一阵响：“我认同封晓燕同学的说法，但我要补充的是，对于回归者和新生儿而言，作业和期末考的意义是不一样的。
因为回归者可能凭借自身积累的学识，以更快的速度应付它们，然后获得更多的课后时间来提升自我能力。但新生儿则相反。”
他说得没错，我已经在长达四年跟潘常东的比试中体验到这个独属于新生儿的劣势了，甚至有点后悔戴上了这把【异能锁】。
不过问题不大，我的目标又不是争第一，差不多就很牛叉了。
这世界的主角注定是拥有异能的回归者吧。
黑板上，甲乙丙丁戊五组的积分表已经被老师实体画出，一股更迫切的压力从我后头涌来。
不知道是不是因为坐前排的新生儿比较多，大家都憋着劲，想举手，又心里没底，觉得自己下意识就该给回归者让路，乖乖当NPC。
反正老师是先游前边，再往后面去的。
乙组，丙组，接着的是丁组，戊组，最后是甲组。在老师的激情引诱下，全班五组都得了五分。
现在，真正的战争就要拉开序幕了！
我瞧见智慧讲台一键开机大家的课桌，然后就是投屏，教室天花板上赫然出现了一幅星空图。
繁星，有的密布在一处，有的则稀疏散漫。这是一幅静态星图。星星们成流线的形状，静静漂在一处广袤无垠的大黑海中。
“大家随我看，看那指尖处，是什么？！异常耀眼的那处，有什么？！”
老师指向的黑潮中心有一抹耀眼的白，与周围的黑相对而言，十分扎眼，像小手电外射的光。
我抬头看看天花饭，又看到老师熟练地把随身携带的收音机拿出来，然后一顿操作，发出了一连串的声响。
规律，循环，一组接着一组，听起来像人的心跳，我们的呼吸声。听着看着，老师也不吱声，我们在沉默中与星星一同呼吸。
良久，老师中断了乐声，我们中的许多人还在回味无穷，但这些人并不包括我。
潘常昔没有搞小动作发出声响，只是同其他对这声音不敏感的同学一起静静看着周围人。
那是一种很奇妙的氛围，全班65人，超过三分之二与星辰共振，而剩下的三分之一在静静守候；开头是小小的震撼，中间是一种归属，末了可能有点无聊，但这就是平凡的幸福。
潘常昔眼带羡慕地看向正闭目凝神的潘常东，有点可惜地，往心里说：白泽？
为什么我跟别人不一样？他们都能感受到的东西，为什么我觉不出？无关异能吧，其他新生儿也有的可以做到。
白泽懒懒地伸个懒腰，虚无地趴在后桌的桌面上，开导道：我都说了，你一天不接受《衔月的审判》，你的灵魂就会阻挠你的身体踏上修行之路。
别人也接受了《衔月的审判》吗？
不清楚，我只知道，如果你想修行，就要接受灵魂的审判再选择。这是你自己选择的路。
可我根本没印象啊！
白泽单方面结束了通话，我们的谈判又一次宣告失败。我自认我的生命是自由的，它无需接受谁的审判。能裁决它的，只有凭它来经历一切的我。
我是拥有生命的最大利益所有者。
