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可能老师以后也会遇到困难，但是在他遇到困难的时候，
他曾经帮助过的那些学生们，一定会反哺他的。
……
这下。
古人们总算是看明白了。
原来不是好老师少，而是这种好老师少。
也许有些老师想要帮助同学们，但也真的是力不从心。
而有些老师家境本身就不错，心地又善良，见不得有些学生受苦受难，于是，在自己力所能及的范围之内，除了在学业上帮助他们之外，也在生活上照顾他们。
这样一来。
老师的善举就会从学生这里慢慢传递下去。
即便这个小伙子长大以后，不管做什么职业，
都将会在这个职业里面带去光明。
这就是老师存在的意义。
……
【第二位，一日为师，终身为父。】
【男孩儿的母亲不幸因病离世，爸爸又是残疾人。
为了能够省钱贴补家用，男孩儿经常只吃泡面充饥。
班主任得知情况以后，邀请男孩儿去她家里吃饺子。】
【面对老师诚恳的邀请，男孩儿欣慰的答应了。】
【老师：晚上去我家吃饺子，行吗？】
【学生羞涩点头：行，老师！】
看似不经意的答应，其实眼睛里已经饱含泪水。
【男孩儿说出的话让人感到心酸，老师担心男孩儿到家以后不自在，于是还邀请了其他同学作陪。】
【来到家里之后，老师和学生们一起包饺子。】
【大家有说有笑，特别温馨，而男孩儿的脸上，也露出了久违的笑。】
【在大家的欢声笑语当中，一盘饺子很快包好下锅。】
【而锅里的每一个饺子，都是老师对学生的爱和关心。】
【除了饺子，老师还做了丰盛的肉菜，吃饭时，老师不停的给男孩儿夹饺子。
男孩仿佛感受到了妈妈的温暖。】
【而老师接下来的一段话，更是照亮了男孩儿的一生。】
【老师：我每天看你开心，健康，快乐，就是我最大的心愿，多吃点。】
【学生：谢谢老师！】
【男孩儿感受到了老师对他的关心，也给老师夹菜表示感谢。】
【如遇良师，一生有幸。】
……
真的是一条视频比一条视频炸裂。
一个故事比一个故事催人泪下。
在天幕下站着的老百姓里边，有的早已泣不成声。
从这里可以看出他们已经深深共情了。
因为！
他们生活的苦，孩子们都没有学上，相比于视频里的男孩儿。
他们根本比不上。
至少人家还有学上。
在战乱频繁的古代，连活着都是一种奢侈。
而这个时候。
那种绝望，那种被抛弃，那种对世界所有的恨，瞬间就涌上心头。
人怎么可以这么坏呢？
为了人世界的资源和利益，他们发明了军队、监狱，还要从老百姓的身上搜刮油水。
付出？
呵——
贵族阶级今天出门捡不到钱，就必须去抢。
抢的也没办法惩罚他们，因为他们又走狗。
天幕要表达的并不是遇到一个好老师，而是让人在一生中都能遇到好人。
不是一句话说的好吗？
愿你天黑有灯，下雨有伞……
也只不过是一句美好的愿望罢了。
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