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深秋的傍晚，凌凡独自坐在操场看台上，手里攥着刚刚发下的两张模拟考试卷。物理28分，数学21分。这两个数字像两把钝刀，在他心里反复切割。
夕阳把他的影子拉得很长，看台上其他同学早已散去，只有几个田径队员还在跑道上进行着日复一日的训练。他们的脚步声和喘息声在空旷的操场上有节奏地回荡。
凌凡。
一个熟悉的声音从身后传来。凌凡回头，看见物理竞赛教练站在看台下方，手里拿着一个文件夹。
教练。他慌忙站起来。
教练走上来看台，在他身边坐下，目光落在凌凡手中的试卷上：很难受？
凌凡低下头，没有回答。
我刚批改完你们这次模拟考的试卷。教练打开文件夹，里面是全班同学的分数统计，你的基础题得分率很高，甚至超过了一些老队员。
凌凡惊讶地抬头。
教练抽出他的试卷，指着其中一道关于牛顿力学的题目：这道题全班只有三个人完全做对，你是其中之一。还有这道电磁学基础题，你的解法很规范。
可是......
可是那些综合题、创新题，你几乎全军覆没。教练接过他的话，知道为什么吗？
凌凡摇头。
教练合上文件夹，望向操场。跑道上，一个队员正在反复练习起跑动作，每一次都全力以赴，但成绩提升缓慢。
你看那个队员，教练说，他的起跑姿势很标准，爆发力也很好。但是要成为顶尖选手，还需要更多——需要更好的节奏感，需要更敏锐的临场判断，需要更强大的心理素质。
教练转回头，看着凌凡：你的情况很像他。你的基础很好，解题规范，知识掌握扎实。但是竞赛需要更多。
需要什么？凌凡忍不住问。
需要直觉。教练说，看到一道题，能立即感知到它的核心在哪里。需要创造力，能想到别人想不到的解法。需要洞察力，能看透题目背后的本质。
教练指着凌凡试卷上一道他完全没思路的题目：比如这道题，表面上是考振动，实际上考察的是你对对称性的理解。你还在用常规方法列微分方程，而顶尖选手一眼就能看出系统的对称性，直接写出答案。
凌凡想起林天解题时的样子，确实总是能直击要害。
那我该怎么办？
教练从文件夹里抽出一张书单：这些书，去找来看看。不是教材，是数学家、物理学家写的科普书和思想录。
凌凡接过书单，上面都是《物理学的进化》、《数学是什么》这类看似与竞赛无关的书籍。
竞赛不是技术的堆砌，教练继续说，而是思维的升华。你要学会像物理学家一样思考，像数学家一样洞察。
天色渐渐暗下来，操场亮起了灯。那个反复练习起跑的队员终于停下来，汗水在灯光下闪闪发光。
看到吗？教练说，他今天可能只进步了0.1秒，但坚持下去，总有一天会突破。
临走前，教练又补充了一句：不要因为两次考试就否定自己。你的基础是很多人羡慕不来的财富，现在要做的，是给这份财富注入灵魂。
