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王大户眼睛一亮：这账我咋没算过？宝玉趁机让二柱给他算篱笆成本竹条五文一根，要二十根，再加看瓜人的工钱——童生们七嘴八舌帮着算，王大户乐呵呵地说：明天我就扎篱笆，雇二柱他爹来看瓜！
夕阳把乡校的影子拉得老长，童生们在晒谷场上练算盘，珠子打得噼啪响。宝玉翻开《实务手册》，发现已记了满满五十页——从纺车改良瓜田防盗储粮防虫水井测量，每一条都带着泥土气，却比任何经义都鲜活。
四、月夜温书辨策论
这篇《治蝗策》，你觉得如何？黛玉指着宝玉刚写完的稿子，上面写着组织农户，每村十人为一队，备扫帚、铁锨，见蝗蝻即灭。
宝玉摇头：太笼统了。去年蝗灾，李老汉说蝗蝻会飞后难灭，得在刚孵化时动手——所以得加惊蛰后，每三日巡查一次田埂，还要写烧荒除草，破坏虫卵越冬环境
他忽然起身，从书架上取下《救荒活民书》，翻到捕蝗法你看这里写以布袋装蝗，换米三升，这叫以利驱民——比空喊大家加油有用。黛玉笑着补充：林姑父的笔记里说，弘治年间有位知县，用蝗卵换钱，一户交一升卵，给二十文，那年就没闹蝗灾。
两人把这些细节添进策论，又逐句打磨：组织农户每村选里正带队，五户一组备工具每户出扫帚一把，公家备铜锣一面（鸣锣集合）灭蝗蝗蝻期用扫帚扑，成虫期用火攻（夜间举火把，蝗扑火，下置油锅）。
改完时，铜漏已指向三更。黛玉铺开宣纸，研墨写道：院试策论要义：1. 破题需点出民生为根；2. 承题用本县实例（如李老汉储粮）；3. 起讲分农、工、商三部分，每部分带（如纺车效率）；4. 结论回归，不求空谈。
宝玉看着她的字，忽然笑道：记得刚穿来时，我还在为给贾母行平辈礼闹笑话，现在倒能写出乡校实务策黛玉把纸吹干，折成小册：那是因为你把书里的道理，种进地里了呀。
窗外的月光穿过竹帘，在案上投下细碎的影子，像撒了把星星。宝玉把那册揣进怀里，摸着砚台上的包浆——那是无数个晨昏，磨墨、写字、修改，一点点磨出来的。他忽然明白，所谓，从来不是死记硬背，而是把经义里的、、，变成让日子变好的实在法子。
五、临试前夜整行装
院试前一日，宝玉把所有摆在桌上：
- 一本《乡校实务手册》（记满农户经验）
- 三卷《近科墨卷》（标着刘大人批注）
- 一套算筹（张砚妹妹缝的布偶算筹，怕他紧张时用）
- 黛玉炒的芝麻盐（装在锡罐里，防受潮）
- 一支新狼毫（笔杆刻着二字，王夫子赠）
- 一方磨熟的端砚（砚池刻着字，自己刻的）
黛玉帮他把这些装进书箱，忽然想起什么，从腕上解下串红绳，上面系着枚小铜铃——是林如海生前给她的，说遇乱事，摇铃定神明早进考场前，摇一摇，就不紧张啦。
宝玉把铜铃系在笔杆上，试了试，铃音清脆。他忽然拉着黛玉走到院中的老槐树下，树上挂着乡校童生们的许愿牌：二柱写学会算账，小花写认全草药，张砚写中秀才。宝玉找了块木牌，用红笔写下：愿天下农户，仓有粮，衣有棉。
黛玉看着他的字，轻声说：这才是最好的策论呀。
夜风拂过，铜铃轻响，像在应和。书房的烛火终于燃尽最后一寸，天边泛起鱼肚白——该去考场了。
宝玉背起书箱，里面装着的不只是墨卷和算筹，还有无数个青灯黄卷的晨昏，无数张带着泥土气的笑脸，和一份沉甸甸的、想让日子变好的心意。
他知道，无论院试结果如何，这些日子学到的，早已比二字更珍贵。而这份珍贵，会像砚台上的包浆，越磨越亮，陪他走往后更长的路。
