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他清了清嗓子，接着说道：“从这次的作业检查中，先生见识到了同学们丰富的想象力，对先生我也是很有帮助啊！所以在这里，我也得感谢同学们！”
说完这些，他竟对着孩子们作了一揖。
“啊？”
“这...”
“先生他...”
这一幕，将孩子们震惊的说不出话来。
他们生下来就没有听过这样的道理，哪里有先生向学生鞠躬的？
钟鸣见状笑了笑：
“同学们，我看大家好像很惊讶啊...没关系，你们之所以惊讶，是因为你们把自己放在了和我不对等的位置，所以你们不明白...”
说到这些，
钟鸣想起了自己的一个初中老师。
那是一个风度翩翩的男老师，每次上课之前，总是先会一脸庄重的喊一声‘起立’，然后大致扫视同学们一圈，他就会标准的鞠上一躬，最后用同样的语气说一声‘请坐’！
这令钟鸣觉得印象深刻，
他也认为这是一种良好的师生关系。
没有磕头什么的那样夸张，作揖倒是显得松弛有度。
不管是哪一方对哪一方。
趁着这个机会，钟鸣笑着解释道：
“同学们可能不明白，刚才先生做的，并不是‘鞠躬’，而是应该叫作‘作揖’！”
说着，他开始演示：
“咱们左手在前，右手放在后面，双手掌心对着自己，手的高度大概和与肩齐平就行，然后将腰稍微躬下就行了，姿势标不标准是次要的，态度诚恳即可！”
演示完，钟鸣站直身体：
“同学们明白了吗？”
孩子们不太自信的点点头...
钟鸣笑了笑，又在心里估摸了一下时间：
“离放学还早，大家先下课休息一会儿，待会儿上课我们将以前的知识复习一下！”
...
散学之后，
迎着中午的阳光，钟鸣和刘寄奴走在回去的路上。
男孩率先开口问道：
“先生，您中午有什么想吃的吗？”
钟鸣想了想家里有的食物，兴致缺缺的说道：
“炒个鸡蛋呗，其它就在你...”
“好！”
男孩知道先生的胃口一直不好，除了炒鸡蛋外，其余饭菜都很少动筷子，吃米饭的时候还多些。
这时，他想起了那种叫‘番茄’的东西。
“也不知道哪里有买...”
这东西附近看到没有，毕竟以前连听也没有听过，可能是来自很远的地方吧？
“咦！”
钟鸣忽然一把拉住男孩：“傻孩子，你在想什么呢？差点一脚踩牛屎上！”
男孩回过神来，低头发现牛屎果然近在咫尺。
刚拉不久的，
毕竟还冒着淡淡的热气...
男孩一脸歉意的看向钟鸣：
“对不起先生...我...我刚才在想吃的！”
…
…
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