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之后又读了两遍，
“好了，同学们读的很棒，今天就差不多学到这里了，接下来咱们布置这个周末的作业！”
闻言，孩子们的笑容渐渐消失。
但教室内笑容没有消失，通通转移到了钟鸣的脸上。
他笑吟吟的说道：
“上次的作业，过去就过去了，完成的同学很棒，没完成的同学先生也不再计较，但是......”
说着，他眯起了眼睛：
“这一次的作业，等星期一回来以后，我会抽人上来检查！”
“谁会被抽到，先生现在也不知道，反正你们其中的一半是逃不了的，想偷懒的同学倒是可以赌一赌。”
说完，钟鸣拿出一叠纸，面对同学们，对右手边第一排的孩子说道：
“冯一一同学，帮老师发一下，每个人发一张。”
女孩忙点点头，“嗯嗯！”
她接过纸张，有些紧张的站了起来。
为同学们分发纸张的时候，她近距离看到了每个同学的面容，心里不免感到一些压力，但同时又觉得帮先生的忙很光荣。
最后剩了一些，她交还回来。
钟鸣接过，笑着感谢道：
“嗯，多谢了，冯一一同学。”
女孩又开心又不好意思，也没客气的说什么，微红着脸低头坐下。
钟鸣将一张纸递了过去：
“傻孩子，怎么光顾着给同学发，把自己都忘了？”
此话一出，孩子们都笑了起来。
这让人女孩子更不好意思了。
钟鸣顿时意识到自己其实不该当众提起，于是立即摆手示意孩子们安静：
“咳咳，都笑什么？冯一一同学很棒，大家应该给她掌声。”
说完，他带头鼓掌。
孩子们也收起笑容，跟着鼓掌。
在掌声中，女孩依旧感到很不好意思，但是脸上已然浮现了笑容。
这也让钟鸣的负罪感消失。
他接着刚才的节奏说道：
“好，同学们都拿到纸了，那先生就告诉你们作业是什么。”
钟鸣拿起纸张，面对着孩子们：
“大家在这两天画一幅画，画什么都可以，用什么画也都可以，星期一的时候交给先生...大家听清楚了吗？”
孩子们不是很整齐的回答：
“听清楚了。”
见状，钟鸣换了个问法：“有哪些同学没有明白的，现在可以提出来！”
这时，一男孩举手问道：
“先生，俺家没有笔怎么办？”
他一问出口，部分同学也点了点头。
看来这是不少人共同的问题。
钟鸣笑着回答道，
“画画和写字不一样，我们不一定需要笔，也不必用那个单调的墨水。”
说着，弯腰将手指头在墙上蹭了蹭。
往纸上一抹，就染上了颜色。
他拿着纸面对同学们：
“同学们看，这就是淡黑色，如果你沾点泥土上去，那就主要是黄褐色，要是揉点草上去，那就是浅绿色，何况我们还有各种各样的花！”
孩子们听着，了然的点头。
原来先生说的这个意思啊！
钟鸣扫视孩子们：
“同学们还有什么问题吗？”
大家齐声道：
“没有了！”
“好。”
钟鸣点了点头，笑道：“既然如此，那今天的课就到这里吧！大家放学回家注意安全...好了，下课吧！”
“先生再见！”
“同学们再见！”
…
…
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