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他自嘲地想着，但那颗因为犹豫而悬着的心，却在这些纷乱的念头中，一点点地沉淀下来，变得无比坚定。
官位和前途，如果不能用来改变那些孩子们的命运，那它本身又有什么意义？
“兑换。”
他在心中默念，没有丝毫迟疑。
仿佛是为了回应他的决心，系统界面上的个人民心点数，瞬间从“215”锐减到“35”。那感觉，像是心脏被挖走了一大块，空落落的。
但紧接着，一股无法言喻的、庞大而温润的信息洪流，从那个【智慧教育系统（初级）】的图标中倾泻而出，瞬间充满了他的整个脑海！
这不是简单的知识灌输。
林枫感觉自己仿佛化身上帝，正以一个前所未有的宏观视角，俯瞰着整个教育体系的运转。
他“看”到了数据流的走向。优质的师资、课程、教学方法，像一条条奔腾的河流，被无形的堤坝牢牢地圈禁在县城那几所重点学校里，形成一个封闭循环的“堰塞湖”。而广大的乡村地区，则是一片干涸龟裂的河床。
而【智慧教育系统】的核心，就是在“堰塞湖”和“干涸河床”之间，搭建起无数条精密的、高效的“引水渠”。
——【远程教学平台】：它不仅仅是一个视频直播软件。系统在他脑海中构建出了一个虚拟的“中心演播室”，县城名师的每一堂课，都能通过这个平台，无损、无延迟地传输到任何一所乡村学校的教室里。甚至可以实现虚拟现实互动，让山里的孩子仿佛就坐在县一中的第一排。
——【优质课程资源库】：海量的、经过科学分类和标注的教学视频、课件、习题库，像一个巨大的云端图书馆，向所有师生开放。王建国校长再也不用为了一本破损的《十万个为什么》而发愁，他可以随时调取国家天文台的最新宇宙科普视频。
——【个性化学习方案与智能辅导】：这才是整个系统的精髓。系统能够根据每个学生的学习进度、答题情况、甚至课堂上的表情变化，进行数据分析，生成独一无二的学习报告和提升方案。它能精准地找到每个孩子的知识薄弱点，并推送相应的练习和辅导视频。它就像一个永不疲倦、知识渊博、且只服务于你一个人的顶级家教。
庞大的信息流冲击着林枫的认知，他甚至看到了系统给出的实施蓝图：从硬件铺设、网络基建，到教师培训、课程整合，再到后续的运营和效果评估，每一个环节，都有着详尽到令人发指的步骤和预案。
这哪里是什么系统，这分明是一份可以直接拿去竞标联合国项目的、关于未来教育的完整策划书！
林枫从那种奇妙的状态中回过神来，重重地靠在椅背上，额头上已是密密的一层细汗。他感觉自己的大脑像是一台超频运行后滚烫的服务器，嗡嗡作响，但思维却前所未有的清晰。
他再次看向桌上那个巨大的、装满了杂乱无章资料的纸箱。
就在几小时前，这箱东西在他眼里，还是教育局用来搪塞他的、一座难以逾越的信息壁垒，一座由懒政和敷衍堆砌而成的大山。
而现在，他看着这座“大山”，眼中却闪烁着猎人看到猎物般的光芒。
这哪里是什么壁垒，这分明是一座金矿！
这里面有每一所乡村学校最真实的师生数据、有最原始的财政支出记录、有人事调动的脉络……这些都是喂给【智慧教育系统】进行初步分析和建模的最宝贵的“养料”。
教育局那些人做梦也想不到，他们用以“信息过载”的软钉子，恰恰成了林枫手中最锋利的武器。
他缓缓站起身，走到窗前，推开窗户。
深夜的冷风灌了进来，让他滚烫的大脑冷却了不少。
城市的灯火在他脚下绵延，像一条璀璨的银河。而在这片银河的尽头，是那些被黑暗吞噬的、沉默的群山。
他知道，一场硬仗，即将开始。
他需要钱，需要人，需要打破根深蒂固的利益格局和陈腐观念。他要面对的，将是整个教育系统的质疑，是财政部门的哭穷，甚至是来自县城既得利益群体的阻挠。
但这一次，他不再是赤手空拳。
他手里，握着来自未来的火种。
林枫回到办公桌前，拿起笔，在一张崭新的稿纸上，写下了这份计划的名字。他没有用“关于”、“试行”、“方案”这些官方文件惯用的保守词汇。
他只写了四个字：
【云端课堂】
写完，他拿起桌上的内线电话，拨通了一个号码。电话响了很久才被接起，那头传来一个睡意惺忪却又无比熟悉的声音。
“喂？哪位啊？这大半夜的……”
“周主任，是我，林枫。”
电话那头的周建国瞬间清醒了，声音都变了调：“林县长？您……您这么晚还没休息？”
“刚有点新想法，睡不着。”林枫的声音平静而有力，“明天上午，我想请你帮我约几个人。不是教育局的，也不是财政局的。”
“那是……”
“县电信、移动、联通公司的老总，还有县供电局的负责人。我想跟他们聊聊，咱们清源县的‘新基建’。”
