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论坛的风波像一片粘稠的乌云，沉沉地压在林薇心头，挥之不去。尽管她努力装作若无其事，照常上课、去图书馆、吃饭，但那种如影随形的被窥视、被议论的感觉，却无时无刻不在折磨着她的神经。
她变得比平时更加沉默，走路时常低着头，尽量避免与陌生人有视线接触。偶尔听到身边传来窃窃私语和意味不明的低笑，她都会下意识地绷紧身体，怀疑那是不是在讨论自己。
苏晓和沈宇航想尽办法逗她开心，痛骂发帖人，但收效甚微。这种无形的伤害，远比直接的冲突更难抵御。
周四下午，有一门全校性的公共选修课——《批判性思维与逻辑论证》。这门课跨度很大，从大一到大四，不同专业的学生都有。林薇和苏晓一起选了这门课，她们习惯坐在中间靠后的位置。
今天上课的主题是“论证中的谬误与反驳”。老师讲完理论后，照例进行随堂练习，将全班随机分成正反两方，就一个预设议题进行小型辩论。
“今天的辩题是——‘网络匿名性利大于弊还是弊大于利’。”老师操作着电脑，“现在随机分组……好，分组完成，投影已显示，请各位同学查看自己的持方和位置。”
林薇抬头看向投影屏幕，寻找自己的名字。找到后，她的目光下意识地扫过名单，随即，整个人猛地僵住了！
心脏像是被一只冰冷的手狠狠攥紧！
她所在的辩方小组里，赫然写着两个她此刻最不想看到的名字——**秦雪**，以及秦雪那个经常跟她形影不离的朋友！
而她们这一组的持方是——**网络匿名性弊大于利**。
这简直……荒谬得像一场刻意安排的噩梦！
林薇的脸色瞬间变得苍白，手指冰凉。她甚至能感觉到，来自斜前方不远处，两道带着毫不掩饰的讥讽和恶意的目光，正落在自己身上。
苏晓也看到了分组，气得差点当场骂出来，压低声音道：“我靠！这什么手气！太倒霉了吧！薇薇，要不我们跟老师说说换组？”
林薇艰难地摇了摇头。随机分组，没有正当理由，老师不会同意的。而且那样做，反而显得她心虚、怯场。
辩论很快开始。
正方先陈述观点，强调匿名性对保护隐私、鼓励言论自由的积极作用。
轮到反方一辩，秦雪那个朋友率先起身。她并没有紧扣论点，而是话锋一转，语气带着明显的暗示：
“我方认为，匿名性最大的弊端，在于它为某些**居心叵测**的人提供了保护伞。比如，有些人可以躲在匿名后面，**散播不实信息，进行人身攻击**，破坏网络环境，甚至……**利用这种隐蔽性，达成一些不可告人的私人目的**。”
她的目光意有所指地扫过林薇这边，引得不少知情的同学也纷纷侧目，教室里响起一阵细微的骚动。
林薇的后背瞬间沁出一层冷汗，指甲深深掐进掌心。她死死地低着头，感觉自己像被剥光了衣服扔在聚光灯下，屈辱和愤怒交织，却无力反驳。
秦雪紧接着起身补充，她笑容甜美，语气却更加尖刻：
“没错。匿名性更容易滋生**谎言和欺骗**。有些人表面一套背后一套，**利用虚假的人设博取同情和好处**，一旦被揭穿，还能用匿名来做挡箭牌。这种行为，难道不是对社会诚信和公平的严重破坏吗？对于这种**‘效率’至上**的行为，我们难道不应该坚决抵制吗？”
“效率”两个字，被她咬得格外重，像两把淬毒的匕首，直直刺向林薇。
教室里彻底安静下来，所有人的目光都聚焦在这片小小的“战场”。气氛变得无比尴尬和紧张。
林薇感觉呼吸都变得困难，脸颊烧得厉害，眼眶阵阵发酸。她紧紧咬着下唇，几乎要咬出血来。她知道自己应该站起来反驳，应该维护自己的清白，可是大脑却一片空白，身体因为愤怒和委屈而微微颤抖。
苏晓在旁边急得直拉她的袖子，却也无能为力。
就在这令人窒息的时刻——
一个清冷、平静，却带着不容置疑力量的声音，从教室的另一个方向，清晰地响了起来。
“反方两位同学的论证，犯了典型的‘偷换概念’和‘以偏概全’谬误。”
瞬间，所有人的目光，包括林薇，都惊愕地循声望去！
只见**江辰**不知何时站了起来。
他坐在靠前一些的位置，身姿挺拔，神情一如既往的淡漠，仿佛只是在陈述一个客观事实。他甚至没有看林薇一眼，目光平静地落在秦雪和她朋友身上。
整个教室鸦雀无声，所有人都被这突如其来的变故惊呆了！
江辰？！他怎么会在这门课上？！而且……他居然起身发言了？！谁不知道江辰是出了名的讨厌这种课堂互动，除非被点名，否则绝不会主动开口！
秦雪脸上的笑容瞬间凝固，脸色变得极其难看。她显然也没料到江辰会突然发难。
江辰并没有理会她的反应，继续用他那逻辑清晰、语速平稳的声调说道：
“首先，你们将‘网络匿名性’本身，与‘个别人滥用匿名性’的行为混为一谈，这是偷换概念。讨论的是工具本身的利弊，而非使用工具的人的行为失范。按照你们的逻辑，菜刀能伤人，所以菜刀弊大于利？”
“其次，你们用极端的、负面的个别案例来否定匿名性整体的积极价值，这是以偏概全。匿名性在保护 whistleblower（吹哨人）、弱势群体发声、避免打击报复等方面的重要作用，被你们选择性忽略。”
他的声音不高，却每一个字都掷地有声，带着一种学术上的绝对权威和冷静的压迫感。
“最后，”他顿了顿，目光终于扫过脸色铁青的秦雪，眼神锐利，“基于片面甚至可能是虚假的前提（unverified premises）进行论证，其结论本身就不具备可信度。这是逻辑论证的大忌。”
他说完，并没有等待对方的回应，也没有看任何人，便径直坐下了。整个过程，冷静得就像完成了一次完美的学术拆解，与他平时在实验室里指出数据错误时没有任何区别。
