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刘锦程坚定地看着老师，说道：“老师，我知道可能会这样，但我不能看着他犯错不管。我觉得作为班长，我有责任维护班级的良好风气。”
齐老师微笑着点点头，眼中满是赞许：“老师理解你的想法，也支持你。但你也要学会和同学们更好地沟通，让大家明白你的用心。毕竟，大家都是同学，要相互理解和支持。”
刘锦程认真地听着，说道：“老师，我会努力的。我会试着用更温和的方式去解决问题，让大家都能接受。”
从办公室出来，刘锦程心里暗暗下定决心，以后不仅要坚持原则，还要学会用更温和的方式去解决问题。她知道，这是一个挑战，但她愿意去努力改变。
接下来的几天，刘锦程虽然主动找王伟谈心，可王伟一开始还是很抵触。
孙晓雯看到这种情况，决定带着张钰和胡金雨一起帮助刘锦程。一天放学后，孙晓雯把大家召集在一起。
孙晓雯站在大家面前，神情认真地说：“咱们得帮帮刘锦程，不能让她一直这么被孤立。而且王伟这样下去也不是办法，咱们得一起想办法改变这个局面。”
张钰点点头，应道：“对，咱们组成一个学习小组，把刘锦程和王伟都拉进来。大家一起学习，一起进步，说不定能让王伟认识到自己的错误，也能让同学们重新接受刘锦程。”
胡金雨有些担心地说：“不知道王伟愿不愿意啊。他现在对咱们好像很有意见。”
孙晓雯自信地笑了笑：“咱们试试呗，态度诚恳点。只要我们真心为他好，我相信他会感受到的。”
于是，她们找到了王伟。
孙晓雯真诚地看着王伟，说：“王伟，我们组了个学习小组，想邀请你和刘锦程一起加入，大家一起进步。我们知道之前可能有些不愉快，但这都是为了咱们班能更好，为了大家都能提高成绩。”
王伟皱着眉头，不太情愿地说：“我才不去呢，没兴趣。跟你们在一起有什么好的？”
刘锦程赶忙说道：“王伟，大家都是为了能一起把学习搞好。我们没有别的意思，就是想一起努力。”
王伟哼了一声：“谁要跟你们一起。”说完转身就要走。
张钰着急地喊道：“王伟，你就试试嘛，说不定对你有帮助呢！你总是这样抵触，怎么能进步呢？”
王伟停下脚步，犹豫了一下，说：“那好吧，我就看看你们能搞出什么花样。”
在学习小组里，大家一开始还有些拘谨。但渐渐地，气氛开始活跃起来。
刘锦程耐心地说：“这道题啊，要这样解……先设一个未知数，然后根据条件列出方程。”
王伟不屑地说：“真的吗？我觉得我的方法更好。我的方法更简单直接。”
孙晓雯笑着打圆场：“那咱们都试试，看看哪种方法更有效。说不定两种方法都有可取之处呢。”
大家纷纷尝试两种方法，发现各有优劣，也在这个过程中互相学习。
渐渐地，这个学习小组的氛围越来越好。原本只是为了解决刘锦程被孤立的问题，没想到在学习上也取得了意想不到的效果。
同学们发现，在这个小组里，大家不仅能互相帮助，还能共同探讨问题，学习变得不再枯燥。
随着时间的推移，大家在学习小组中建立了深厚的友谊。
在一次考试中，王伟的成绩有了明显的提高。他开始意识到，学习小组对他的帮助是实实在在的。
在一次班会上，齐老师特意表扬了这个学习小组。
齐老师微笑着站在讲台上，看着大家说道：“这个学习小组不仅提升了自己的学习成绩，还营造了良好的班级学习氛围，大家要向他们学习！”
有同学好奇地问：“我能加入你们小组吗？”
孙晓雯开心地回答：“当然可以，欢迎！”
越来越多的同学加入了学习小组，大家一起努力，一起进步。
有一天，之前孤立刘锦程的同学不好意思地说：“刘锦程，以前是我们不对，能让我们也加入学习小组吗？”
刘锦程大方地说：“没问题，大家一起努力！”
