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一个月后，夏海洋迎来了第一次正式任务。
滨海市郊区的小学邀请"记忆树"项目组去做科普讲座。小星因为要参加重要会议，让夏海洋独自前往。
"你要给孩子们讲'记忆树'的故事。"小星在出发前叮嘱，"不用讲太多科学知识，讲你自己的感受就好。"
夏海洋站在小学的礼堂里，台下坐着五十个好奇的孩子。他攥着演讲稿，手心冒汗："大家好……我是夏海洋，是'记忆树'的守护者……"
"什么是守护者？"一个扎马尾的女孩举手。
"守护者就是……"夏海洋想了想，"就是保护美好事物的人。比如保护'记忆树'，保护大家的愿望。"
"那我也能当守护者吗？"另一个男孩问。
"可以。"夏海洋笑了，"只要你愿意用心去感受，去保护，每个人都可以是守护者。"
讲座结束后，一个叫小雨的女孩跑过来，递给她一幅画："这是我画的'记忆树'。它很漂亮，我要把它挂在家里，每天看它。"
夏海洋接过画，画纸上是一棵发光的树，树上有星星、月亮、还有笑着的孩子们。"谢谢你。"他说，"这幅画，会是'记忆树'收到的最好的礼物。"
尾声 守护者的传承
回到滨海市，夏海洋第一时间去看望小星。
"我做到了！"他兴奋地汇报，"孩子们都很喜欢'记忆树'，还有个女孩画了画送给我！"
小星接过画，仔细看了看："画得真好。你看，这就是守护者的力量——不是命令，是感染；不是教导，是分享。"
海辰的意识传来："夏海洋做得很好。他有成为优秀守护者的潜质。"
林昭和周远在实验室里看着这一切，相视而笑。苏晚将新的"记忆叶"递给夏海洋："这是认可你的礼物。从今天起，你正式成为'记忆树'的守护者。"
夏海洋接过叶子，郑重地挂在"记忆树"的枝桠上。风一吹，叶子轻轻摇晃，像在对所有人点头致意。
小星望着夏海洋的背影，忽然明白了守护者传承的真正意义——不是把自己的担子交出去，是看着新的守护者成长，看着他们学会用自己的方式去守护美好。
就像当年的陈海洋，就像现在的自己，就像未来的夏海洋——守护者的队伍，永远在壮大，永远在延续。
九千年前的星图，
五百年的渔歌，
今天的童谣，
未来的守护，
都在这棵树里，
写下了最动人的，
传承诗篇。
（第三百七十七章完）
注：本章以"守护者的传承"为核心，通过小星教导夏海洋的过程，展现了"传承"的温暖与责任。从初次见面的紧张，到教学相长的过程，再到夏海洋独立完成任务的成长，共同诠释"守护者"不是天生的称号，而是通过学习和实践获得的身份。结尾"传承诗篇"的意象，既呼应前文的"年轮种子果实"，又为后续"守护者网络"的进一步扩张埋下期待的种子，符合连载文"有情感、有温度、有延续"的作者沟通需求。
