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"逐光号"的实验室里，娜拉和玛拉趴在显微镜前，鼻尖几乎要碰到载玻片。她们的面前，摆放着从汤加海沟带回的微生物样本——那些曾在孩子们画里出现的"星尘精灵"，此刻在镜头下舒展着发光的触须。
"看这个！"玛拉推了推眼镜，"这种蓝色的微生物，在分解聚苯乙烯的速度比上次快了15%！"
娜拉赶紧记录："温度28℃，pH值7.8，分解速率0.03mg/h——比实验室对照组高出20%！"她的笔记本上，密密麻麻写满了数据，旁边还画着微生物的分解过程图。
周川端着咖啡走进来，看到这一幕忍不住笑了："你们两个小科学家，比我还专业。"
"周叔叔，这不是专业的，是热爱！"娜拉头也不抬，"苏阿姨说，热爱是最好的老师。"
苏念从隔壁房间探出头："我说的是'热爱是最好的老师'，没说可以不按时吃饭。"她端来三明治，"先补充能量，下午还要去学校做科普讲座。"
下午，"深海守护小队"来到了汤加当地的中小学。娜拉站在讲台上，胸前别着林深送的银挂坠，手里举着显微镜玻片。
"同学们，"她的声音虽然还有些稚嫩，却充满了自信，"这就是我们从深海带回来的'星尘精灵'。它们不是怪物，是我们的朋友，是地球的医生。"
台下的孩子们瞪大了眼睛。一个扎羊角辫的小女孩举手："娜拉姐姐，它们真的能清理海洋垃圾吗？"
"当然能！"娜拉调出平板电脑上的对比图，"看，这片海域投放共生体微生物前，塑料垃圾密度是每平方公里120公斤；三个月后，下降到了35公斤。它们就像海洋里的清洁工。"
玛拉接着上台，展示孩子们自己设计的"海洋保护海报"："这是我们设计的'拒绝塑料'标志，这是'守护深海'的宣传画。我们还在社交媒体上发起了'21天无塑挑战'，已经有三千多人参与！"
教室里响起热烈的掌声。校长感慨："这些孩子不仅学到了科学知识，更重要的是学会了责任和担当。他们是真正的未来守护者。"
晚上，孩子们回到"深海一号"母船。林深在甲板上等着他们，手里拿着一个精致的木盒。
"这是给'小小科学家'的奖励。"他打开盒子，里面是三个迷你的潜水器模型，"你们设计的'海洋保护方案'很棒，这个就当是鼓励。"
娜拉小心翼翼地接过模型："林叔叔，我们会继续研究的！我们想设计一种便携式的微生物检测设备，让渔民和游客都能随时检测海水质量。"
玛拉补充："还要做一个手机APP，让大家上传捡到的塑料垃圾照片，统计海洋污染情况。"
林深的眼睛湿润了。三年前，他还在为失去妻子而痛苦；如今，这些孩子用纯真的梦想，治愈了他心中的伤痛，也点亮了深海保护的希望。
第二天，林深带着孩子们去了当地的海滩。他们穿着橙色马甲，拿着夹子和垃圾袋，沿着海岸线捡拾塑料垃圾。
"林叔叔，为什么海龟会吃塑料？"一个小男孩问道。
"因为塑料袋看起来像水母。"林深蹲下身，"海洋生物分不清哪些是食物，哪些是垃圾。所以我们捡起的每一片塑料，都可能救一条生命。"
娜拉接过话头："而且塑料会分解成微塑料，进入食物链，最后可能回到我们自己的身体里。保护海洋，就是保护我们自己。"
孩子们似懂非懂地点点头，更加认真地捡拾垃圾。阳光洒在他们身上，像给他们镀上了一层金边。
傍晚时分，苏念和周川在实验室里整理孩子们的研究成果。玛拉设计的APP原型已经有了雏形，娜拉的微生物检测设备草图也初具规模。
"这些孩子的创造力惊人。"苏念感叹，"玛拉的APP考虑到了用户体验，加入了游戏化元素；娜拉的设备设计得很实用，成本低，易操作。"
周川调试着设备原型："我联系了几个工程师朋友，他们愿意免费指导孩子们完善设计。这些小发明，说不定能真正投入使用。"
林深望着窗外的星空。他想起林夏的笔记本最后一页："希望有一天，人类能和深海和谐共处。"如今，这个希望正在孩子们的手中变成现实。
