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邓布利多轻声说，“而如果我们参与进去，我们填充的，则是我们的经验、我们的理念、我们希望学生们在绝境中仍能被坚守的东西。”
“我们要做的，不是关上那扇门，而是为穿过那扇门的学生，点亮几盏灯。确保他们在见识黑暗时，不会忘了光明的形状。”
他最后看向麦格教授。
“至于伦理问题，米勒娃，你的担忧完全正确且必要。我会亲自与萨格莱斯谈谈‘素材’来源的边界问题。但在此之前，我建议我们首先思考，如何用我们自己的投影，去平衡和引导那股他释放出来的力量。”
……
……
校长办公室。
邓布利多站在拱形窗前，苍老的手指指尖相抵。
远处，浮空的决斗擂台上又闪过了一抹绿光，旋即消失。
“唉——”
一声悠长而沉重的叹息打破了宁静。
墙上的历届校长画像们早就按捺不住了，一个个在画框里躁动地扭动着身体，或整理衣领，或假装咳嗽，七嘴八舌，嘈杂不已。
“阿不思！”戴丽丝·德万特首先忍不住了，她优雅地前倾身子，语气有些急切，“你别光对着窗户叹气，把我们当背景画！外面到底怎么样了？跟我们讲讲！”
“就是，那小子搞出的动静一天比一天吓人，当年的教会都没这么邪门。”另一个红鼻子的老校长一边嘟囔着，一边晃着他的酒杯。
邓布利多回过头，目光扫过墙上那群伸长了脖子的画像，沉默了片刻才缓缓开口：“他在用烈火，用最极端的方式，强行给孩子们锻造一身盔甲。”
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“是吗？那挺好！”菲尼亚斯·奈杰勒斯?布莱克立刻尖声接话，“当年要是有人在我读书的时候也给我来这么一套‘盔甲’，我也不至于只活七十多岁！”
“这盔甲的确能保护他们，菲尼亚斯，”邓布利多轻声说，“但也会不可避免地改变他们。就像把一块生铁扔进熔炉，它出来时还会保有原来的形状吗？”
“嘁，说得好像我们没改变过学生似的！”
菲尼亚斯不以为然地摆了摆手，“严厉的教导可以塑造坚强的灵魂，这有什么问题？难道非要像你一样，把学生裹在里？”
另一位前校长，伊奥沙·萨肯登伯格罕见地插嘴：“菲尼亚斯，你不能因为对方帮你的曾孙清洗了罪名，就支持那个小子的所有决定……”
“为什么不能？”
菲尼亚斯打断了对方的话，“这难道不是你们总挂在嘴上的，所谓的知恩图报？”
“你这叫是非不分！”伊奥沙·萨肯登伯格气愤地说，“历史上，霍格沃茨什么时候把那些肮脏的黑魔法光明正大地带进校园里过？”
“我是非不分？”菲尼亚斯?布莱克一脸不屑地说，“在座的所有人，有谁还不会两手黑魔法？而且我这叫审时度势，懂吗？聪明人都这么干。”
他说完还嫌不够过瘾，于是又补充了一句：“你不行，你太过愚蠢，而愚蠢是一种道德缺陷，蠢人是不可能真正善良的。因为愚蠢本身就是一种不可救药的邪恶！”
伊奥沙·萨肯登伯格顿时被这话激怒，起身就冲进了菲尼亚斯的画册，两个人不顾脸面地扭打起来。
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