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无视这群六年级学生的惊叹，他手中的《魔法导论》也融化成了液体，飘到空中组成了一串不断变换的文字——“魔咒理论与实践”
“这门课程只教两样东西，魔咒理论和施法实践。”
扫视了一眼犹如鹌鹑般规矩的学生，萨格莱斯的嘴角忍不住露出了一丝笑容。
看来他这些年的铁血手段也不是完全没有效果。他心里这样想着，嘴上却说着和教学相关的话。
“不同于弗利维教授的魔咒课，这门课程不讲《标准咒语》。”
液体组成的文字也随之变化。
“魔咒理论，能够帮助大家构建魔法认知体系，通过解析魔咒的历史演变，让你们意识到现行教学体系的盲点。”
听到这话，拉文克劳学院的学生忍不住举手提问，“可是教授，《标准咒语》里涉及到的知识不都已经经过历史的验证了吗？”
萨格莱斯头也不回，“你现在学习的《标准咒语》是1890年咒语规范化运动的产物，发行至今不过一百零一年，而在此前悠长岁月里，魔法本身已经发展的足够绚烂多彩了。”
“但我们……”
“我知道你想说什么！”萨格莱斯打断了她，“我当然知道你们都要为明年的NEWTs考试做准备，不过不用担心，因为这门课程不会有任何课后作业，所以它不会为你们早已繁重的课业添砖加瓦，相反，学好它只会让你们以更轻松的方式通过NEWTs考试，这一点毋庸置疑！”
从他说出没有作业，学生们就开始忍不住交头接耳了。
“教授，这门课程真的没有课后作业？”
萨格莱斯唇角扬起微妙弧度："当然没有，毕竟——"
魔杖划出一道弧线，所有门窗应声落锁，"实践就是最好的课后作业。"
“在教学正式开始前，你们还有任何问题吗？”
一名赫奇帕奇的小个子男生摇摇晃晃地举起了右手，“那么格林格拉斯教授，学习这门课程只是为了考试吗？”
“很好。”萨格莱斯点了点头，“这才是你们应该关注的问题。”他张开双手，略带笑意地说道。
“答案是——当然不！”然后他没有进一步解释，而是开始说起了另外一些问题。
“有人知道傲罗办公室每年会死多少人吗？”
看着摇头的众人，萨格莱斯又接着说。
“一名解咒员一生会遇到多少解不开的魔文？”
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学生们依旧摇头。
“圣芒戈的治疗师们在遇到棘手的病患时，又该怎么办？”
这一次他不等学生做出反应，便直截了当地给出了答案。
“《标准咒语》能够让你们用最简单的方法释放魔咒，但它却不是最全面的，并且，它也不是最有效的。”
魔杖轻旋，漂浮的文字炸裂成星尘，在穹顶拼出中世纪巫师用如尼文刻画咒语的场景。
“魔法部开设魔咒理论与实践这门课程，是为了让未成年巫师离开学校前，学习一些超越考试框架的生存技能……”
“无论你是要当一名傲罗，还是想要成为学者，亦或是炼金术士，你都需要学好这门课程。”
“因为你们将来赖以生存的基石，都将在此锻造。”
话音未落，杖尖迸发的银色涟漪已漫过石台。
拉文克劳的上一任级长珍妮特·怀特瞳孔骤然收缩，她清晰感受到颅内翻涌的思绪正被某种力量抚平。
所有的学生们在被波纹碰触的瞬间，眼神突然变得清澈锐利。
“教授？”她的声音平静得令自己心惊。
萨格莱斯踏下悬浮台阶，黑袍扫过凝结在半空的文字：“情感是认知的迷雾，所以在我的课堂，你们需要绝对的理智。”
“格林格拉斯教授，你是说，您对我们施了咒？”学生们立刻意识到了自身的变化。
一个瘦高男生一边观察着自己的躯体，一边冷静开口，“恐怕是这样，毕竟如果我们的情绪没有被干扰，此刻应该不会这么平静。”
“我认为这是不合规的，魔法部不会允许你对学生们释放这种未经登记，效果不明的魔咒。”赫奇帕奇的学生们同样也开始冷静地提出“抗议”。
萨格莱斯用指尖拂过前排学生的课本，头也不回地解答了众人的疑问：“‘机械心智’，魔法部教育司特别审批，效果是让诸位在九十分钟内保持绝对理性——当然，效果仅限教室范围。”
“格林格拉斯教授，我们从未听过这个魔咒。”
“因为这是独属于我的情绪魔法。”
他说话的同时，所有学生的课本都飞到了他们课桌上，并翻到了第12页。
“第一课，飞来咒的魔力节点分布……”
在接下来的九十分钟内，教室内只有萨格莱斯一个人的声音在回荡……
当最后一缕银辉消散在穹顶棱镜时，下课钟声惊醒了沉浸在课堂的人。
学生们的情绪逐渐回归，然后面面相觑——那些复杂的魔文轨迹竟如刀刻般印在脑海。
学生们终于明白了格林格拉斯教授为什么会在开学晚宴上说“所有人都将在他的课堂上有所收获”了。
如果哈利在这儿，他敢肯定连纳威都能完整复述那些咒语衰减公式。
挥了挥魔杖将变形的悬浮讲台恢复原状，萨格莱斯低沉的话语在所有人耳中响起。
“下周二进行施法实践。”
接着他没有理会逐渐恢复活力的众人，头也不回地离开了教室。
……
教室顿时沸腾起来。
“酷！”
“完全不需要笔记！”赫奇帕奇男生盯着空空如也的羊皮纸，“我竟然能记得格林格拉斯教授说的每一句话。”
“要我说，如果其它课程也能采用这种方法……”
学生们叽叽喳喳吵个不停，一个个都显得有些亢奋。
