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老师又到一位此前用手掌奋力砍课桌的学生面前：“这位同学似乎有些刀功功底啊，那么请问，如果达到一秒钟挥刀切出十八片藕片的基本要求，你还可以剩几个手指头？”
“我试试！”此同学很有勇气，立即左手作握藕状，右掌化刀飞速切削。
“停！”老师立即叫停，一秒种很快的，“一秒钟十刀，手指头还是五个，不过好像都一样长了吧？”
此同学咧嘴憨憨地笑了笑。其他同学看着这笑容，感觉有点贱。
“学校要培养的，可不是你们这样只知道怎么吃，却不能自己动手做菜的人。”十三香老师摞下这话，返回讲台。
转过身来，老师目光严厉：“甩不动锅，连锅铲都拿不动，炒个青菜还外带免费送指甲盖，就凭这样，你们还想以菜服人吗？”
同学们不得不羞愧地低下头。
老师用手指叩几下讲台：“所以，你们当前主要提高动手能力，先不要去想那么远大的事。你们还都是小孩子，每天就知道吃了睡，睡了吃，然后就想着怎么好玩，都还没经历社会体验，没有形成稳定的世界观，人生观，价值观，情感都没成熟，谈什么以情感人嘛。”
有道理，虽然班上同学其实年龄相差比较大，有几个学生甚至不比十三香老师年纪小。
“这一课带大家打通手部经脉，就是为了提高大家的手臂力量，将来炒起菜来能得心应手。好了，大家打开课本，熟记经络走向及各穴位位置名称。”老师手一挥，背后大屏幕上再次显示人体经络图，只是这次加粗的是手部经络。
随后，大家在老师的带领下，不停运行灵力，尝试打通手部各处穴位。
一节课后，老师宣布：“课间休息十分种，然后大家到炼体室集合。
入学以来，大家一直都是学的理论课，今天是第一回上实践课。
炼体室里面积很大，堆满了各式各样的炊具，有锅碗瓢盆，铲子勺子，坛坛罐罐什么的好多品种，而每个品种又有好多规格，每种规格又有几十上百件，简直就是个炊具博览会。
“同学们安静！”十三香老师拍几下手掌，将大家的注意力都集中到自己身上，“今天炼体第一课，还是先甩锅吧。大家每人都到器械架上选一口铁锅，嗯，先选自己拿着称手，但稍微感觉有那么一点点重的规格吧。”
同学们一番试重挑选，很快每人手里都握着一口大小轻重不一，或平底或圆底的铁锅，每一品锅的外表面又都包着一层橡胶。
老师吩咐：“大家看好地面，上面用圆圈标示了点位，每人占用一个点位站好。”
同学们依位站好，发现这点位之间距离比较大，每个点位之间几乎都隔了五米左右，几十个学生一排好，占用了好几百个平方面积，不守好在这炼体室也非常宽敞，简直就是一个室内大广场，有足够的空间。
老师检查站位：“那位同学站好点位！虽然这锅都包了橡胶不怕摔，但你万一甩脱手了，砸到别的同学了，吃亏的可就不是一个人。”
等所有同学都规规矩矩站好，十三香老师回到队伍前面，抬头望了望墙上那巨大的显示屏，伸手在几个地方按了按。显示屏亮起，上面影现出老师的清晰投影，足够站在几十米外的同学也能看得清清楚楚。
“喂，喂喂。”老师又试了试耳麦，一切正常！
转过身来现向学生，老师也左手拎起一口平底锅，开始授课：“下面，大家也左手持锅，跟着我一起做。”
喇叭里响起节奏鲜明的音乐，同时一个女声响起：“甩锅运动现在开始！第一节，左手轻甩……”
“一二三四。”十三香老师一边跟着喊口号，一边将手中的平底锅轻轻朝上方甩四下。
“五六七八。”老师又把手中平底锅往朝下甩四下。
“二二三四。”同学们跟着老师把锅往左边甩四下。
“五六七八。”同学们再跟着老师把锅往右边甩四下。
……
……
紧张忙碌的一天课业已经结束，同学们都或三俩作伴或独身踏上放学归家的路。
