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大领导听了这话，脸上带着笑，也没点破，只是静静地看着苏烨。
而苏烨这时也沉默了一会儿。
他对后世的工业发展很了解。
现在是工业体系刚刚起步，以后会慢慢发展，进入现代化和自动化。
但最终的工业，还是要靠互联网，进入半导体行业。
发展芯片技术，才是真正的王牌。
不过，想搞芯片技术，现在根本不可能。
因为国内的通讯行业还处在起步阶段，连电话都没普及。
至于互联网，几乎没人知道。
我国从1957年开始研制通用的数字电子计算器，直到1958年8月1日，这台机器才开始运行短程序。
这标志着我国第一台电子计算机正式诞生。为了纪念这个重要时刻，这台机器被命名为8A型电子数字计算器。后来在738计算机厂开始小批量生产，并改名为103型计算器（即dGS-1型）。
当时一共生产了38台这种计算机。
这些机器都被用到了各个关键行业中。
民间根本不可能普及。
就连轧钢厂这样的企业也接触不到。
只有航空航天和军事研究单位才能使用。
而且，使用之前必须经过严格的审批程序，还要排队申请。
就算排到了，也得去指定的地方使用。
非常麻烦，也非常费事。
最主要的是，这种计算机体积非常大。
主机部分就占用了好几个大型机柜，占地约40平方米。
当时的主机内部结构非常精密，里面有将近4000个半导体和二极管，还有800多个电子管。
因此运算速度也只有每秒三十次。
即便如此，对我国计算机的发展仍然具有重要的意义。
真正开始使用互联网，是在1986年，钱天白先生发送了中国第一封电子邮件。
而我国全面接入互联网则是在1994年。
所以，现在苏烨如果跟他们讲互联网和计算机的事情，
那就像是在说天书一样，没人能懂。
即使是一些高级领导可能知道一些，但也不多。
甚至只是知道名字，具体怎么用，他们完全不清楚。
所以，根据目前的情况，
要回答领导的问题，
只能从人才培养的角度来回答。
“科学技术是第一生产力，而科学技术不是凭空出现的，需要人才去研发和创造。”
“所以，人才才是最关键的因素！”
“我们啯家现在的状况，想必领导您比我更清楚，人才的短缺导致我们无法自主研发很多关键技术，即使是高精尖的人才，也只能投入到军事领域，其他领域却无能为力，只能依靠鹅，为此我们付出了很大的代价。”
“因此，我认为，想要改变这种亏本的局面，唯一的办法就是大规模培养属于我们自己的人才。”
“要实现大规模培养，就必须重视教育和职业化发展这两个方面，至少能在三五年内培养出一批可用的人才。”
“虽然短期内仍需依赖外部支持，但总比一直这样亏损下去要好得多。”
“领导，这是我一点不成熟的想法，说的不对的地方，还请您多包涵。”
苏烨不敢多说什么。
马上就要到那个关键的时间点，他现在最安全的做法就是留在轧钢厂，继续当个普通工人。
因为根据后来的统计来看，到了那个时间点，虽然各地工厂都受到了一些影响，但高级工人和保卫科这边受到的冲击是最小的。
就算是普通工人，影响也并不大。
毕竟不管外面怎么闹，生产任务是不能耽误的，所以这里就算有点动荡，也不会太严重。
所以现在他不敢多说话，万一被这位领导调走，去了上面，对他来说未必是好事。
要知道，后来这位领导也受到了牵连。
到时候要是出事了，他也没办法保得住自己。
与其这样，不如老老实实待在轧钢厂，守着保卫科，有枪有人，谁也动不了他。
就算李仁义当上了G委会主任，到时候也得靠着他，不敢对他怎么样。
所以现在他只需要稍微铺垫一下，只要能在领导心里留下一个印象就行。
以后如果需要提供各种建议，或者从系统签到中获得一些先进的技术，至少有个渠道能把这些东西传出去。
这已经够了。
至于其他的事情，比如进体制内工作，苏烨并不感兴趣。
他对自己的未来有着清晰的规划。
他不想成为一个有钱人，而是要成为一个成功的人，带领啯家发展高端芯片科技，尽早布局，改变以后被限制、被封锁的局面。
像光刻机这样的技术，如果有可能的话，他希望将来能由我们自己来制造。
阿斯麦也不是不可以被我们收购，然后主导研发。
让光刻机成为我们的专利技术，反过来对其他啯家进行封锁和限制。
当然，现在想这些都是空谈。
因为即使苏烨现在把阿斯麦弄回来放在国内，也没有太大用处。
不是阿斯麦的技术不重要，而是国内的配套产业跟不上。
阿斯麦生产光刻机所需的各类零件，国内根本造不出来。
这就很尴尬了。
即便你拥有核心技术专利，但如果没有相应的零部件，哪怕少一个螺丝钉，也是不行的。
所以现在只能先等着。
等国内的基础打牢了，有能力往上冲的时候，再做打算。
不过，苏烨这些计划，大领导自然是不知道的。
他只听苏烨说了一句话，
心里就已经震惊又高兴。
“科学技术是第一生产力！”
“说得太对了！”
“没想到，今天真是让我太意外，竟然能遇到这么一个人才！”
“爱国同志，你们轧钢厂真是藏龙卧虎！”
大领导对着杨爱国感叹道，
毫不吝啬地夸赞。
说完之后，又转向苏烨说：
“苏烨同志，你这个理论确实不错，你说得对，人才是基础，这点我们早就意识到了！”
“但问题是，该从哪儿培养人才，我们到现在还没找到明确的方向。”
“依靠大学教育，虽然能培养出一批人才，但短期内效果不大！”
“真正有技术的专业人才，是需要长期积累经验才能慢慢培养出来的！”
“不是读几本书，上几年课就能培养出来的！”
“如果真像这样，咱们啯家人口这么多，人才的问题早就解决了！”
“在这方面，你有什么好的办法吗？”
