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暴雨停了七天，山间的雾却还没散。
南方群山深处的云溪教学点，像一枚被遗忘在绿绒布上的纽扣。
泥墙斑驳，屋顶漏过雨，黑板边缘爬着青苔，可教室中央那口新换的铜锅正咕嘟咕嘟冒着细泡，糖香混着柴火味，在冷空气中织出一层薄纱般的暖意。
“泪酿糖”上市第九日，第一起异常报告就从这里传来。
起初只是校长的一句随口反馈：“孩子们吃了糖，都说心里发热。”
但第二天，三个学生在课堂上突然流泪，脱口说出从未对人讲过的秘密——一个说母亲走失那晚他躲在床底没敢哭；一个承认偷拿了同学的铅笔，藏了整整三年；还有一个，轻声说了句“爸爸打我”，然后整个人瘫坐在地，嚎啕大哭。
消息传到陆氏总部时，陆寒正在查看最新一批温感批次的质检数据。
他盯着屏幕上那串恒定的38.5℃，指尖微微一顿。
人体体温。
不是巧合。
他当即下令暂停全国高寒地区配送，亲自带队赶赴云溪。
山路崎岖，越野车颠簸得如同海上孤舟。
车窗外是连绵不断的雾墙，车内沉默如铁。
只有副驾上萌萌的小手贴着玻璃，喃喃道：“爸爸，妈妈说过，冷的地方话会冻住，要用暖糖解封。”
陆寒侧目，眉心微拧：“你妈什么时候跟你说这些？”
“梦里。”萌萌转过头，眼睛亮得不像孩子，“她说，有人一直没把话说完，所以糖才会自己发热。”
陆寒喉结动了动，没再问。
抵达教学点已是午后。
教室里冷得能呵出白气——供暖系统故障，室内恒温仅12℃。
可讲台上那一盘刚拆封的“泪酿·冬语”糖块，表面温度计显示：38.5℃，分毫不差。
更诡异的是，每当有孩子含糖说话，糖体竟会轻微震动，频率与声带波动完全同步，仿佛在“听”。
陆寒蹲下身，拿起一颗糖对着光看。
晶莹剔透的琥珀色里，似有细密星点缓缓流转，像被封存的呼吸。
“它听得见。”萌萌忽然伸手摸了摸铜锅壁，脸颊贴上去，“妈妈说，要说给糖听的话，得慢慢说，不然它跟不上。”
陆寒心头一震。
当晚，他调取全部生产记录，发现这批糖正是使用了首锅“蓝焰”余料复炼而成——那场火焰腾起三尺、空中回荡童谣的那一锅。
而配方中唯一未解析的天然矿物微囊，来自苏悦早年一篇未发表的论文草稿《情绪共振材料初探》。
他立刻联系程远。
实验室灯光通明。
显微镜下，糖体内部结构呈现出蜂巢状嵌套微囊，每一粒都具备压电效应，能将声波转化为热能，其分子排列方式与苏悦手稿中的理论模型吻合度高达97.6%。
“这不是食品。”程远摘下眼镜，声音发涩，“这是……记忆载体。”
他试图逆向提取技术，建立可复制的能量转化模型。
可就在他即将完成建模时，实验记录本被人用蜡笔涂满——一页页全是同一个画面：一个小女孩捂着嘴，头顶气泡写着：“她说秘密藏在糖里，不是实验室里。”
是萌萌。
程远看着那些稚嫩笔触，忽然笑了，又忽然红了眼。
第二天，他递交辞呈，转而启动“温语计划”——在全国三百座心声亭座椅中嵌入同源材料，让每一个倾诉者坐下时，都能感受到一种微妙的“回应式温热”。
试点首日，一名自闭十年的少年坐下一分钟后，突然伏椅痛哭：“椅子……好像抱了我一下。”
消息传来时，苏怜正在主持首届“默语教师资格认证”考试。
考场设在旧礼堂，三十名考生面对同一道题：空白试卷，一盒温感糖，十分钟“无声授课”。
多数人手足无措，有的写板书，有的比手势，甚至有人试图用投影仪播放PPT。
只有一名年轻女教师，默默拆开糖纸，将糖放入口中，闭目静坐三分钟。
然后她起身，用指尖蘸取融化的糖丝，在黑板上缓缓编织出一行动态诗行：
云不说话
风替它走路
你不说
我替你甜
字迹如呼吸般起伏，糖丝随心跳微微颤动。
监考官查验糖体，重量减少恰好对应她闭目期间的心率加速曲线——能量消耗完全匹配情绪波动峰值。
苏怜走上前，亲手为她戴上认证徽章：“真正的倾听，是从心到糖的距离。”
这句话当晚就被刻上了基金会新碑文。
而陆寒站在教学点外的山坡上，望着教室里那口日夜不熄的铜锅，心中某种沉睡的东西正在苏醒。
原来她早就算到了一切。
用眼泪熬糖，用记忆升温，用沉默传递语言——她不是在做慈善，是在建造一座桥，连接所有不敢说出口的爱。
手机震动，工程队发来秦岭古道勘探图。
“沿途发现一处废弃邮局遗址，建筑结构与萌萌梦境描述高度一致，地基下疑似有密闭空间。”
陆寒低头看向熟睡在怀里的萌萌，小脸还带着笑，嘴里含着半颗未化的糖。
