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整个下午，办公室都笼罩在这种诡异的安静中，只有徐蒙偶尔翻动书页的声音和茶杯轻放的细微声响，以及陈国栋压抑的、粗重的呼吸声。
下班铃声一响，徐蒙利落地收拾好自己的教案，对办公室里其他人微微颔首示意，便步履轻快地离开了，背影透着一种置身事外的从容。
陈国栋盯着徐蒙消失的门口，眼神阴鸷。
抓起那个破搪瓷缸，陈国栋狠狠地灌了几口凉白开，仿佛要浇灭心头的邪火，却只感到一阵冰冷的憋屈。
夜幕降临，红星高中的教学楼灯火通明。
高一（二）班的教室里，学生们正在安静地上晚自习。
有的在埋头做题，有的在轻声讨论，有的在看课外书。
何雨水坐在靠窗的位置，正专注地解着一道数学题，眉头微蹙。
教室门被推开，陈国栋板着脸，背着手踱了进来。
没有像往常一样直接坐到讲台后面，陈国栋像巡视领地的鹰隼，开始在过道里慢悠悠地踱步，目光锐利地扫视着每一个学生。
陈国栋的出现，让原本还算轻松的自习氛围瞬间紧张起来。
窃窃私语声消失了，翻书的声音都刻意放轻了许多。
陈国栋的目标很明确。踱了几步，径直停在了何雨水的课桌旁。
高大的身影投下一片阴影，笼罩了何雨水和她桌上的书本。
何雨水感觉到压迫感，抬起头，看到是陈国栋，心里本能地咯噔一下。
陈国栋对她有敌意，何雨水是知道的，没说话，低下头想继续做题。
“何雨水！”
陈国栋的声音不高，却带着一种刻意的严厉，清晰地传遍了安静的教室。
“把你的物理作业拿出来！我检查一下昨天的课后练习！”
何雨水一愣。
物理是徐蒙教的，作业也是徐蒙布置的。
陈国栋是数学老师，他检查物理作业？这明显是找茬！但老师检查作业，学生没理由拒绝。
何雨水心里憋着火，但还是默默地从书包里翻出物理作业本，递了过去。
陈国栋接过作业本，装模作样地翻看起来。
陈国栋根本没仔细看解题过程，目光像探照灯一样扫视着，寻找着任何可以发难的“瑕疵”。
很快，陈国栋指着一道关于牛顿第二定律的应用题，那道题比较复杂，何雨水在受力分析图上画得有点潦草，但思路和答案都是对的。
“哼！”
