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学生们经过这段时间的探索，总结出不少关于练习“斥械咒”的方法。
经过一段时间的探索，霍格沃茨的学生们围绕“斥械咒”，总结出不少独具学院风的练习方式。
像是赫奇帕奇的学生，他们更喜欢展开小组讨论会，一边吃着各种点心糖果，一边分享和交流练习“斥械咒”的心得。
拉文克劳的学生则是以往期的《霍格沃茨之声》为基础，再向图书馆的各种藏书拓展，试图从中梳理出最适合自己练习“斥械咒”的理论技巧。
斯莱特林的学生会向家族求助，或是通过一些渠道，与魔法世界的各色巫师进行联系；
无论是打击手、傲罗、甚至是某些游走在灰色地带的巫师，都能成为他们获取经验的咨询对象。
其中最为与众不同的，应该就是格兰芬多的学生了。
格兰芬多的学生们同样形成了几套理论，而其中最为“耀眼”的一种理论，被他们总结为“直面斯内普”。
在不少格兰芬多学生看来，只有经历过斯内普教授的“试炼”并成功掌握“斥械咒”，才是最能彰显格兰芬多精神的“斥械咒”练习方式。
这种练习“斥械咒”的方式甚至还有几分传奇色彩，根据不少格兰芬多学生的说法，在禁林边缘，其实埋藏着一种无比奇特的徽章。
只有当学生通过“直面斯内普”这项挑战，并且掌握“斥械咒”之后，这个徽章才会显示出真正的形态。
它会从一块平平无奇的铁片，变成一枚闪闪发光的真正的徽章。
弗雷德和乔治的好友李·乔丹，据说就是通过这种“直面斯内普”的方式掌握了“斥械咒”，从而获得一枚雄狮图案的“勇气徽章”。
其中最受李·乔丹鼓舞的，就是那些低年级的格兰芬多学生，他们对这个“勇气徽章”的传说深信不疑。
他们会满怀期待地冲向禁林，在禁林边缘挖掘出崭新的铁片。
再花钱购买来自弗雷德和乔治的“练习建议”，最后鼓起勇气直面斯内普，寄希望于从而掌握“斥械咒”，让铁片显现出“勇气徽章”的真实面目。
这样一套流程，不仅在格兰芬多学生中十分受欢迎，甚至连不少其他学院的低年级学生，也有些蠢蠢欲动。
其中也包括斯莱特林的学生，不少斯莱特林学生都想着，等自己让徽章显现出真实面目后，一定要在格兰芬多的学生面前显摆。
一想到格兰芬多的那些学生，可能会因此气得牙痒痒，他们就觉得很开心。
当然，在一部分高年级学生和教授的眼中，还是能够看出所谓“勇气徽章”的本质——这显然又是弗雷德和乔治的恶作剧道具。
不过弗雷德和乔治这次倒也下了血本，居然真的制作了一大批“勇气徽章”，再悄悄地埋到禁林外围。
其实他们主要想要盈利的，并不是徽章本身，而是“如何成功直面斯内普”的独家建议。
想来理由也很简单，徽章只是一次性的道具，而宝贵的“经验”却可以反复售卖。
不得不说，在这样一个新旧交替、充满不确定性的特殊时代里，弗雷德和乔治从中获得的，绝对都是正面收益。
按照他们自己的话来说，那就是他们已经从麻瓜那里，收获到太多的创意和商业手段了。
相比于弗雷德和乔治，麦格教授在“勇气徽章”传说出现的那段时间，过得相对煎熬许多。
