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随着学生们逐渐来到第三个步骤，蒸汽的颜色也变得五花八门。
诸如米里森·伯斯德、文森特·克拉布等学生，他们面前坩埚的蒸汽所呈现的，是略显恶心的棕褐色。
而格雷戈里·高尔和德拉科是同桌，在德拉科的帮助下，格雷戈里·高尔面前坩埚的蒸汽，至少能稳定在深蓝色，至少还有补救的机会。
哈利也在补救自己的缓和剂，虽然他不记得缓和剂的具体内容，但是记得《魔法调律：魔药学初级》里面内容。
除此之外，他还记得维泽特和他说过，自己可以像找球手那样，凭着感觉去思考问题、解决问题。
经过一番添添补补后，坩埚冒出来的蒸汽颜色终于正常，成功呈现出略显浑浊的淡蓝色。
在这个过程中，魔药课教室的房门还被打开了。
以奎里纳斯·奇洛为首的一众“教育调查官”进入教室，在尽可能少引发动静的情况下，开始巡视起来。
他们首先被黑板上的操作流程吸引，彼此交换了一个认可的眼神。
随后他们才将目光投向坩埚，几名“教育调查官”看着一众略显狼狈的学生，不由得摇头浅笑起来。
还有几名“教育调查官”的注意力集中在坩埚的蒸汽上，他们看得相当入神，差点没拿稳手上的本子和钢笔。
从这些“教育调查官”进门起，斯内普便一直紧皱着眉头。
尤其是奎里纳斯·奇洛和他打招呼的时候，他的眉头几乎拧成一个解不开的结。
等他发现这些“教育调查官”的巡视都相当克制，没有发出太多声音的时候，他的眉头这才舒展几分。
直到这些“教育调查官”离开，他才恢复原本的神情，把注意力重新集中到学生身上。
按照以往的情况来看，暑假之后的第一堂魔药课，学生们的表现往往会相当糟糕。
烧穿坩埚锅底，整个坩埚直接炸开……那都是可以预见的事情。
然而这次的情况不同了，尽管还是有米里森·伯斯德、文森特·克拉布这类表现很差的学生，但这种“差”只是体现在熬制魔药上。
换句话说，学生们对于魔药学的心态，似乎发生了一些微妙转变。
斯内普首先检讨自己，他的上课风格应该没有变化，很好地保持着以往的风格。
他不相信经历短短一个暑假，就能让这群巨怪脑瓜突然开窍。
既然自己没有变化，那么让学生们产生变化的因素……究竟是什么呢？
斯内普回到讲台，看向那本封面已经有些磨损的《魔法调律：魔药学初级》。
他随手翻开，重读了几页，旋即发出一声几乎微不可闻的哼声。
看来……自己还是低估这本《魔法调律：魔药学初级》能够产生的影响力了。
