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林卫国在一旁，悄悄对陈默竖了个大拇指，用口型说：“雏鹰，首飞成功！”
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“铁臂”在靶场风沙中的“硬汉”表现，像一阵风似的在军区小范围内传开了。虽然只是个小范围的试用评估，但“傻大黑粗、皮实耐造、无视风沙电磁干扰”的名声不胫而走。陈默的名字，也第一次真正意义上和一些部队装备部门的工程师们联系在了一起。
时间在“铁臂”后续优化（主要是轻量化和更好的人机接口）和紧张的学习中飞快流逝。日历翻得哗哗作响。
**初二，结束了。**
**初三，开始了。**
陈默在工大附中彻底站稳了脚跟。学业上，他凭着前世的底子和重生后的专注，数理化成绩稳居年级前列，成了名副其实的学霸。科技方面，“肌电控制”的研究在周院士实验室的支持下不断深入，他已经初步实现了用不同握力大小控制电机转速（虽然还是有点“糙”），手势识别也在摸索中。当然，他实验室“古董角”的“破烂王”身份也越发稳固，赵锐师兄已经放弃治疗，甚至偶尔会帮他留意“有潜力”的报废零件。
初三开学没多久，一个重磅消息在附中炸开：**省教育厅联合几所顶尖大学，将在全省范围内选拔极少数拔尖初中生，组建“未来科技创新领军人才特招班”（简称“科创班”）！** 学制特殊，初高中贯通培养，直接对接大学资源，目标是冲击国际顶尖科技赛事和为国家战略储备人才！
消息一出，附中沸腾了。尖子生们摩拳擦掌，各种竞赛证书、发明成果被翻了出来。刘洋等人都憋足了劲。
陈默却显得很平静。他正在实验室里，对着一个从报废医疗设备上拆下来的、更小巧的肌电信号传感器（比贴片高级点）琢磨，想着怎么把它用到“铁臂”的下一代上，让它更“听话”。
“陈默！你还在这儿捣鼓呢！”刘洋风风火火地冲进实验室，“科创班啊！报名表你填了没？明天就截止了！”
“哦，还没。”陈默头也不抬。
“还没？！大哥！这是特招班！一步登天的机会！”刘洋急得跳脚，“快！把你那个‘铁臂’的资料，还有夏令营的奖，全整理出来！我帮你看看！”
陈默慢悠悠地放下工具：“资料？‘铁臂’还在部队试用呢，资料涉密，不能外传。”
刘洋：“……”
“夏令营的奖状……好像放青河家里了？”陈默挠挠头。
刘洋：“……”
“那……那你拿啥报名？就凭你年级前十的成绩？”刘洋快绝望了，“大哥！这是科创班！要硬核成果的！”
陈默笑了笑，从抽屉里拿出一个不起眼的U盘（这年代还是稀罕物）晃了晃：“成果嘛……倒是有个新的小玩意儿，刚弄出来，准备给周院士看看，顺便……当敲门砖？”
几天后，科创班选拔面试现场。
面对一排表情严肃的教授和教育厅领导，陈默淡定地拿出他的新“玩具”——一个结构精巧了许多的机械手骨架模型（3D打印的，用了工大实验室的新设备），手掌部位集成了改进的肌电传感器。
“各位老师，这是我基于‘肌电-机械反馈’概念设计的一个低成本假肢手原型方案。它不仅能通过肌肉信号控制抓握动作，”陈默将电极贴在自己小臂上，模型的手指随着他发力缓缓收拢，“更重要的是，我在指尖集成了简单的压力传感器（用微动开关模拟），并将压力信号转化为微弱的电刺激反馈到佩戴者的皮肤上，让人能‘感觉’到抓握的力度！”
他演示了一下：当他控制模型手抓握一个乒乓球时，通过贴在皮肤上的另一个电极片，他能感受到轻微的、与抓握力成正比的麻刺感！
“虽然还很粗糙，但这初步实现了‘感知反馈’的闭环。目标是让使用者不仅能‘命令’假肢，还能‘感受’到假肢的动作，提高操控的自然性和精确度。”陈默的讲解清晰而自信。
台下的教授们，尤其是几位生物医学工程和自动化领域的专家，眼睛瞬间亮了！这个初中生，思路已经跳出了简单的开关控制，触及到了人机交互更深层次的问题——**感知反馈！**
结果毫无悬念。
一周后，陈默的名字赫然出现在“省科创特招班”首批录取名单上！而且是唯一一个来自非省会重点初中的学生！
消息传回青河一中，整个学校都轰动了！苏晓冉和王涛的电话差点把陈默的BP机（林卫国给他配的“雏鹰”联络工具）打爆。
“默哥！牛逼啊！省城的特招班！以后是不是要成科学家了？”王涛在电话那头激动得嗷嗷叫。
“陈默！我就知道你可以的！”苏晓冉的声音带着由衷的喜悦和一点点不易察觉的失落（距离更远了）。
陈默笑着应付着小伙伴们的祝贺，心里却异常平静。
他知道，这只是一个新的起点。“科创班”意味着更快的节奏、更高的平台、更重的责任。他的“肌电小车”和“铁臂”，将从省城工大的实验室，驶向更广阔、也更激烈的赛道。而军工大摸底清单上那个为“土味硬汉”预留的位置，似乎也越来越清晰了。
站在初三的尾巴上，陈默回望青河的方向。那个曾经在物理实验室里捣鼓示波器的少年身影，已然模糊。前方，是“科创班”充满挑战与机遇的新征途，是“雏鹰计划”更深入的培养，也是他亲手推动的“土味科技”真正走向实用的未来。
风沙中的“铁臂”已经证明，有时候，“傻大黑粗”，就是战场上最动听的情话。而他陈默，就要带着这份“土味浪漫”，去征服更远的星辰大海了。嗯，先从征服“科创班”的变态课程开始吧！
