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对于反对革命军的土司和地主，傅昊联合少数民族部队进行镇压，将其势力清除。
3.
革命宣传与教育： 傅昊派遣宣传队进入黔北、湘西，向少数民族群众宣传“革命军”的宗旨：推翻清朝统治，建立“平等、自由、幸福”的新中国。
同时，傅昊在黔北、湘西建立“民族学校”，教授少数民族语言（如苗语、侗语、布依语）和革命思想，培养少数民族的革命人才。
潘阿妮担任“民族学校”的校长，成为傅昊与苗族群众之间的“纽带”。
4.
经济扶持： 傅昊下令，革命军总后勤部向黔北、湘西提供经济扶持，帮助少数民族地区发展农业、手工业。
比如，向黔北的布依族地区提供先进的农具，向湘西的苗族地区提供纺织机器，提高少数民族群众的生活水平。
傅昊的“民族政策”取得了显着成效：
群众支持： 少数民族群众看到革命军尊重他们的风俗习惯，保护他们的合法权益，纷纷支持革命军的统治。
许多苗族、侗族、布依族的青年主动加入革命军，成为傅昊的“新兵源”。
地方稳定： 通过保留部分土司和地主的权力，傅昊减少了地方统治的阻力，保持了黔北、湘西的稳定。
少数民族首领（如张秀眉、姜映芳、曾三浪）在地方政权中担任要职，成为傅昊统治黔北、湘西的“代理人”。
后勤保障： 黔北、湘西成为革命军的重要后勤基地。
布依族的粮食、苗族的茶叶、侗族的木材，通过革命军的后勤系统，源源不断地运往前线，为革命军的“北伐”大业提供了坚实的保障。
傅昊站在黔北的山岗上，看着山下的革命军营地，以及正在田间劳作的少数民族群众，脸上露出了满意的微笑。
他知道，黔北、湘西的纳入，不仅扩大了革命军的地盘，更重要的是，他通过“民族整合”策略，将少数民族的“私兵”转化为“革命军主力”，将少数民族的“地盘”转化为“革命军基地”，进一步巩固了自己的中央集权。
而这一切，都离不开张秀眉、姜映芳、曾三浪等少数民族首领的支持。
傅昊深知，他必须继续维护与这些首领的关系，给予他们足够的权力和荣誉，才能确保黔北、湘西的稳定。
因此，傅昊下令，将张秀眉、姜映芳、曾三浪等少数民族首领列入“革命军功臣榜”，并授予他们“二等功”勋章，以表彰他们的功绩。
张秀眉站在“革命军功臣榜”前，看着自己的名字，心中充满了感慨。
他知道，自己从一个“苗军首领”，变成了“革命军少将”，这一切都离不开傅昊的信任和支持。
因此，他更加忠心耿耿地为傅昊效力，成为傅昊统治黔北、湘西的“左膀右臂”。
姜映芳、曾三浪等人也是一样，他们深知，自己的地位完全依赖于傅昊的支持，因此对傅昊的命令言听计从，成为傅昊中央集权战略的“执行者”。
傅昊的“民族整合”策略，不仅解决了黔北、湘西的统治问题，更为革命军的未来发展奠定了坚实的基础。
他通过“以夷制夷”的策略，将少数民族的“私兵”转化为“革命军主力”，将少数民族的“地盘”转化为“革命军基地”，实现了“中央集权”与“地方自治”的平衡，为革命军的“北伐”大业提供了强大的后盾。
**而这一切，都在傅昊的掌控之中。
黔北、湘西的纳入，只是他“北伐”大业的第一步。
接下来，他要利用革命军的“四统一”战略，进一步整合西南地区的少数民族势力，扩大革命军的地盘，为最终推翻清朝统治，建立“平等、自由、幸福”的新中国而奋斗。
