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《中算史论丛》的一、二两册。这是一位李姓的牛人写的对中国古代算学研究考证的论文集，一共有五册。
杨山买了两册回来是为了给丁冲写书提供参考。杨山希望丁冲写的书能用这本书的观察角度，顶着个考证无线电发展史的这个大帽子，虚构情节，用历史传承这条脉络把一个个的故事串起来，而这些个故事都是围绕着各类繁简不一的收音机电路设计图展开。有点像后世做的那些伪纪录片。
今天为了应急，杨山就把这两本书拿了回来，送给郑老师。他估计郑老师应该会对这种比较少见的和数学相关的文章感兴趣。
果然，郑老师虽然嘴上还是絮叨着，可自从翻开目录后，眼睛就没再离开，他还特意翻到了一篇他感兴趣的论文，快速浏览起来。杨山乘机站在了他的侧边，言简意赅的介绍起其中的内容。
又介绍了几篇后，郑老师抬起头，“这些论文你都看过？”
“嗯，我就是觉得挺有意思的，才给您带过来看看，里边的内容并不深奥，有点像是在读古代中国数学史。”
郑老师把两本书都拿了起来，看了书里印的价格，伸手从兜里掏出了一叠子钱，点了几张递给杨山，“书不错，老师收下了，不过你家里是个什么样子我知道，你也别在我面前装，把钱收起来。”
杨山也没矫情，接过钱收好，“老师，我现在没多少钱，不过等5年后我有钱了，肯定买本更好的送您。”
郑老师对数字是比较敏感的，“你打算上专科？怎么，高中学习有点跟不上？”
“哦，我又跳了一级，开学上高三。”杨山随意的回答，不过郑老师听起来却是在炫耀。
郑老师恨恨瞪了杨山一眼，不再提学习的事情，转而开始询问起杨山在新学校的一些见闻，又问了问刘华东的具体情况。
杨山对这些事情也都一一回答，他有点搞不清楚郑老师今天叫他来的目的，难道真的就是为了出口气训斥他？
不过接下来郑老师又问起了杨山同学朋友，当杨山提到丁冲的时候，郑老师顺势问起了他妹妹，“我听说他们兄妹俩经常去你家里学习，而且丁芸这个小姑娘今年来了红星中学。”
“是啊，我和丁冲兄妹比较合得来，他妹妹确实报的是红星中学，可能是觉得咱们学校比较好，想沿着他哥的脚步走。”杨山好像猜到了什么。
“既然想学她哥，那你就和她说说，让她来我的班吧。她岁数小，家里也比较紧张，来我的班我肯定不会让她受欺负。”郑老师终于说出了他的目的。
杨山就感觉旁边的刘华东打了个激灵。
“郑老师，这事儿不应该是学校决定的么？”杨山迷惑了。
“咳咳，也不知道谁传出的消息，说是有个天才要来红星中学。我们四个班主任全都想要，最后闹到校长那里，校长说就让小姑娘自己决定。”
“那这事儿您也应该和丁冲和丁芸说啊！”杨山觉得郑老师是病急乱投医。
“哦，这个......”郑老师略微有点尴尬，“我去过他们家，丁芸不听他哥的，她说听你的意见。”
杨山简直无语了，年初的时候他答应给她讲讲高斯的故事，后来就一直在找理由推脱，主要是很多东西他也不懂，怕露怯。现在看来这小姑娘是记恨上他了，为了让他兑现承诺，不惜拿她未来的班主任作法。杨山打算干脆就把高大神的尺规作图平分圆的故事讲给她，真牛X的话也动手去试试呗。
无奈之下，杨山只好应承下来，郑老师为了争取个好生源也是不容易，不过杨山也认为郑老师这么做很值。
走在回家的路上，杨山对着刘华东说，“看到了吗？学习好就是最大的本钱，连老师都不惜拉下脸去找人托付。”
刘华东默默地点了点头，他心里还是想着那把戒尺。
杨山又有些小得意，这一番折腾下来，自己似乎有做猎头的潜质啊。
