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他的手腕扭了一下，咒语刚一出口就反弹了。
“教—咕—授！”
他张嘴想要正常说话，但每个音节后面都跟着猫头鹰的叫声。
他的脸涨红了，双手抓着自己的喉咙，对着弗立维教授张开嘴巴。
“救—咕咕—救我！”
他指着自己，又指着教授，嘴巴一张一合地发出更多鸟叫。
后排的米娅放下了魔杖。
她把双臂交叉放在桌上，然后把脸埋了进去。
肩膀一耸一耸的，可能在哭。
她面前的金丝雀笼门大开着，空荡荡的。
那只小鸟在教室天花板附近飞来飞去，羽毛偶尔飘下来落在她头发上。
她的同桌伸手想拍拍她的肩膀，但米娅摇了摇头，把脸埋得更深。
艾玛的尝试让口哨完全消音，而当她试图恢复时，声音又开始像第一节课那样，让弗立维教授下意识地绷紧身子，紧盯着艾玛的动作。
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露克蕾西娅闭上眼睛，举起魔杖。
森林边缘的小屋，妈妈站在她身旁。
“有时候几十种植物同时在说话，但你只需要听那一种。举个例子就是要怎么样在嘈杂的集市里找到一个朋友的声音。”
她深吸一口气，手腕放松下来。
“选音咒。”
魔杖在她手中轻微震动了一下。
桌上三个发声物体中，口哨和铃铛安静下来，只剩下金丝雀清脆的鸣叫。
那声音比之前更清晰了，带着某种温暖的质感。
露克蕾西娅睁开眼睛，看着自己的魔杖，又看了看桌上的物品。
弗立维教授听到那声鸟鸣，手中正在挥动的魔杖停了一下。
他从书堆上跳下来，快步走向她们的桌子。
到了桌前，他弯下腰仔细听了听那只金丝雀的叫声，然后直起身挥舞着双手。
“看看这个！都看看这个！”
周围的学生都转过头来，包括那个还在发出猫头鹰叫的男生。
“十五分给拉文克劳！克劳奇小姐，你对声音的理解非常到位！”
他的眼睛在眼镜后面亮了起来，又弯下腰听了一遍那清脆的鸟鸣。
周围的学生纷纷投来好奇的目光。
露克蕾西娅被盯得有些不好意思，低下了头。
索菲亚感受到她的不适，立即轻声说：“教授，我也想试试。”
在弗立维教授鼓励的眼神中，她举起魔杖，吸引了周围的注意力。
虽然索菲亚的咒语效果不如露克蕾西娅完美，但足以转移大部分学生的目光。
“太棒了，拉文克劳再加五分！”
海伦娜已经在笔记本上草拟出一套理论框架，还喃喃自语：“艾玛，一会儿我们下课后去图书馆，我得找找关于流体动力学与声波调节的比较分析资料。”
艾玛正和自己笼子里的金丝雀互相翻着白眼致敬：“这又不是魔法史课，你这些理论化看着不头晕吗？”
“理论帮助理解。”
海伦娜固执地回应，但她的魔杖动作确实比之前流畅了些。
弗立维教授在加分后又转到了赫奇帕奇的长桌，开始鼓励那位叫米娅的女生重新尝试一次，米娅不得不一脸沮丧地抬起头，继续悲惨尝试着。
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