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办公室里，两位评委老师好奇地看着她：“林同学，最后那道题的第三种解法，你是怎么想到的？”
林乔紧张地攥着衣角：“我、我就是平时喜欢看航天方面的书，自己瞎想的...”
两位老师对视一眼，其中一位温和地说：“别紧张，你的思路很新颖，我们只是好奇。下午实验环节加油。”
实验考试被安排在一个宽敞的实验室里。每张实验台上都摆放着相同的器材：电源、导线、各种电阻、弹簧秤、滑轨...
“实验题目：测量当地重力加速度，并验证机械能守恒定律。”主考官宣布试题。
实验室里顿时响起一片窃窃私语。这道题看似简单，实则暗藏玄机——如何精确测量成为关键。
林乔深吸一口气，冷静下来。她先仔细检查了所有器材，然后开始组装实验装置。她的动作流畅而精准，完全不像一个高中生。
当其他考生还在手忙脚乱地连接电路时，林乔已经开始记录第一组数据了。她不仅用了常规的测量方法，还巧妙地利用实验室提供的有限器材，设计了一个辅助装置来减小误差。
“老师！”突然有考生举手，“我的电流表好像不准。”
监考老师走过去检查后，无奈宣布：“第三组器材的电流表确有故障，使用这组器材的同学可以申请更换。”
不幸的是，林乔用的正是第三组器材。但她并没有慌张，而是举手道：“老师，我可以不需要电流表完成实验吗？”
在监考老师惊讶的目光中，林乔改用纯机械方法继续进行测量。她精准地测量摆锤周期，巧妙地利用弹簧振子，甚至用自己的手表作为计时工具——这是她从郑老那里学来的土办法。
当林乔第一个提交实验结果时，主考官特意看了看她的数据记录：不仅测量结果精确，误差分析也做得极为专业。
“同学，你以前做过类似实验？”主考官忍不住问。
林乔谦虚地低头：“在学校练习过几次。”
返程的班车上，王老师难掩兴奋：“林乔，听说你实验环节表现很出色？好几个监考老师都夸你呢！”
张志强也佩服地说：“你真行！我当时慌得手都抖了。”
林乔望着窗外飞驰而过的田野，心中涌起一股暖流。这是她穿越以来，第一次真正感受到自己的价值——不仅是为梦想奋斗的价值，更是能够在这个时代发光发热的价值。
三周后，竞赛结果公布。林乔获得全省二等奖，是学校有史以来最好的成绩。
校长亲自在周一升旗仪式上表扬了她：“林乔同学为我们学校争了光！希望同学们都能学习她这种刻苦钻研的精神！”
下课後，王老师把林乔叫到办公室，神秘地笑着：“有个好消息。省理工大学的招生老师听说了你的竞赛表现，特意来信询问你的情况。如果你高考成绩达标，他们愿意优先录取你到航天相关专业。”
林乔愣在原地，几乎不敢相信自己的耳朵。省理工大学！那可是全国航天研究的重镇啊！
“谢谢老师！我一定更加努力！”她的声音因激动而微微发颤。
那天晚上，林乔在日记本上工整地写下：
“今天，我离星空又近了一步。重力加速度g=9.8m/s2，这是地球对我的牵引，也是我要挣脱的力量。终有一天，我会跨越这个数字，飞向更广阔的天空。”
煤油灯下，她的眼中闪烁着坚定的光芒。物理竞赛只是一个开始，真正的挑战还在后面。但她已经准备好了，就像准备好挣脱地球引力的火箭，蓄势待发。
