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瓦尔特清了清嗓子，学着琪亚娜当时那充满期待又有点不好意思的语气：
“瓦尔特老师！那个……云墨老师把《崩坏生物学概论》做成了超酷的游戏！
我玩着玩着就把那些崩坏兽记得滚瓜烂熟啦！”
“所以……所以你能不能也想想办法，把历史课也做成游戏啊？
角色扮演的那种！让我扮演里面的人物，去打仗、去谈判、去探险！我保证！如果是游戏的话，我一定能学得超——快！
下次考试绝对不再拖后腿了！
求求你啦，瓦尔特老师~！”
墨云听着瓦尔特的复述，仿佛能看到琪亚娜双手合十、眼睛眨巴眨巴努力卖萌的样子，忍不住扶额：“……果然是她能干出来的事，然后呢？你真的给她做了个历史游戏？”
“那倒没有。”
瓦尔特失笑摇头，
“开发一个合格的游戏需要时间和专业能力，我暂时做不到你那种程度。不过，她的话确实给了我启发。”
“我尝试着把一些关键的历史事件和人物关系，用更视觉化的方式呈现出来。我构建了一些简单的动态沙盘和场景重现，类似于互动式动画，让她能更直观地看到当时的战场态势、城镇布局，或者重要谈判的场景。”
“所以，你其实是给她做了部……历史题材的动画片？”
墨云总结道，语气带着些许调侃。
“可以这么理解。”
瓦尔特坦然承认，脸上露出一丝无奈又觉得好笑的表情，
“虽然制作粗糙，但比起干巴巴的课本，确实更能吸引她的注意力。从这次考试的成绩来看，效果……还算可以接受。”
墨云比了个大拇指，由衷赞道：
“厉害。为了让学生及格，都用上制作‘教学动画’了，瓦尔特老师，你这敬业精神，我甘拜下风。”
瓦尔特被他说得有些不好意思，推了推眼镜掩饰尴尬：
“只是物尽其用罢了。”
他顿了顿，语气中带上了一丝真正的遗憾，
“说起来，如果没有崩坏，没有这些沉重的责任……我或许真的会去开一家动画或者游戏公司，制作一些能给人带来快乐和思考的作品。”
他的目光有些悠远，仿佛穿越了时空，看到了某种未曾选择的未来：
“将自己脑海中构思的故事、世界，通过画面和互动呈现出来，看着它们被更多人看到、喜欢……那应该会是件很幸福的事。”
“哇~?”
爱莉希雅的声音在墨云脑中响起，带着由衷的赞赏，
“这位理之律者先生，不仅温柔可靠，内心还住着一个浪漫的创作者呢！这样的梦想，真的很棒不是吗？?”
墨云也被瓦尔特的这番话触动，他想到了自己那个为了教学而临时赶工的游戏程序，虽然粗糙，但看到琪亚娜投入其中的样子，确实有种不同于纯粹传授知识的满足感。他点了点头，语气难得地认真了些：
“很棒的梦想。
或许将来有一天，等一切都尘埃落定，你的愿望真的能实现。
到时候，我一定去捧场，买你公司出的第一款游戏，或者第一部动画的限量版。”
瓦尔特闻言，笑了笑，那笑容中带着些许释然和暖意：
“那就借你吉言了。到时候，我给你内部员工价，不，免费送你。”
两人相视一笑，一种属于“同好”的默契在空气中流淌。
他们又随意聊了聊最近流行的游戏类型和动画趋势，瓦尔特甚至对墨云那个教学程序的某些设计细节提出了改进建议，显得相当专业。
