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我把初一英语课本从书包里掏出来递给二叔。
【小宇，你把第一课念给二叔听听。】
第一课《白求恩的故事》，文章不长，一百来个英语单词。
我很快读了一遍。
【小宇，你读的挺流利的，就是有些单词的重音不太准。】
【二叔，什么是重音？】
【说到重音就必须先了解音节。】
【英语单词是由音节构成的，音节的核心是元音，通常有一个元音就有一个音节。单词分单音节词、双音节词和多音节词。】
【如果是单音节词，这个音节就是重读音节，如果是双音节词，其中有一个是重读音节，另一个是弱读音节。要是多音节词的话，可能会有两个以上的重读音节。】
【重读音节和弱读音节的差别在于音节里的元音字母发音不同。重音就是重读音节中的元音字母的发音。】
二叔的话令我十分好奇，因为英语老师从未讲过音节类的语法知识。
我睁大眼睛听二叔娓娓道来。
【二叔，汉字有音节吗？有几个音节？】
我的问题来得很突兀，二叔听了一愣。
【好问题，你让二叔想想。】
二叔脸色凝重，思忖片刻。
【汉字都是单音节词，没有双音节词，更没有多音节词。汉字发音的核心是韵母，有单韵母，也有复韵母，不管是什么韵母，我们把韵母当成一个整体就好了。汉字的发音就是单纯的韵母，或者声母加韵母。所以汉字都是单音节词。】
二叔说完看了看我。
这个暑假，二叔帮我辅导了很多我极度缺乏的英语语音知识。比如什么叫元音，什么叫辅音。
原来‘元’音中的元字取自重要之意，元音就是非常重要的音。我也搞清楚了音标与音素的关系。音素是最小的发声单位，本质是一种声音，把声音用特定符号记录下来，供人们朗读，就叫音标。
英语中有四十八个国际音标，也就意味着有四十八个音素。
后来，二叔又帮我剖析了开音节和闭音节。
他举了两个特别形象的例子。如果把辅音字母比作一扇门，音节里以元音字母结尾的就叫开音节，因为它后面没有门，比如HI，NO等，有些音节，像AT，ANT等，以一个或者几个辅音字母结尾，这样的音节就叫闭音节，元音字母后面有辅音字母这扇门挡着。
了解开音节和闭音节有助于背单词。在开音节里，元音字母读字母本身音，在闭音节里元音字母读短音。
从元音到元音字母，从辅音到辅音字母，从音素到音标，从音节到单音节和多音节，从重读音节到弱读音节，从开音节、相对开音节到闭音节，还有元音字母组合读音，你二爷把全部的语音痛点掰开讲，揉碎讲，讲得清清楚楚，将我惧怕英语的心理阴影一扫而光。
我仿佛在一夜之间脱离了学习英语的苦海。
哇，原来学英语竟如此有趣，如此高效，甚至还很简单。
