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这个学生太天才了，给了王浩一种他啥都懂的错觉，经过提醒他才想起来，对方只是个初中学生呢！
而他可是博士出身，是科学家助手！
他挺了挺胸膛，搬来个凳子坐到刘光天的旁边。
“这个电脑呢，就这样打开。”
王浩熟练地打开电脑，这个操作这段时间他已经进行过无数次了。
“嗯，懂了。”
刘光天顺从地点点头，表示学会了。
“嗯，然后打开这个页面。”王浩打开了记事本。
刘光天有点疑惑，他打开记事本干嘛？
“请问你打开这个软件干嘛？”
“哦哦，这个是叫软件是吗？”
王浩有点尴尬，说：“我们可以在这里写东西。”
“确实。”刘光天在记事本里随意打了几个字，装作熟练了的样子。
打完字后，他等着王浩接着讲。
却见王浩坐到一边不说了。
刘光天疑惑地看过去，王浩接受到他的视线，指了指电脑说：“编程啊。”
“啊，编程？”刘光天懵了。
“对，编程，这里可以打字，你把程序打进去。”
“你是说，在记事本里编程？”
“额。”王浩意识到有什么不对，他其实也是猜的，根本不知道编程要怎么搞。
现在一切都是摸索，他摸索了这段时间，还是没搞懂编程是什么。
却听刘光天说：“好，我编程试试！”
他双手如飞，输入一连串的字母，很快形成一个简单的程序。
接着退出记事本，点了几下。
“咦，王主任，这里好像有一个可以编程的软件，是不是系统自带的？”
刘光天一脸欣喜地说道，点进那个软件。
“啊，有用来编程的软件？”
王浩一脸懵，但不能暴露自己不知道这个软件存在的事实，淡定地说：“是系统自带的，你用吧。”
说完有点心虚，他之前点进去那个软件，完全看不懂，没关注过……
但身为博士生出身的科学家助手，他可是这位小朋友崇拜的对象，怎么能什么都不懂？！
要是让小朋友知道他崇拜的科学家是这个样子，怎么能秉承着梦想努力学习，未来当科学家呢？
想到这里，王浩顿时有了一股强大的使命感，感觉自己必须立起来，即使什么都不懂，也要完美地引导这个小朋友学会用计算机！
“这个软件就是编程用的，你用完以后，将程序导入机床吧。”
王浩一副指导者的口吻说道。
“好的，王主任。”刘光天老实答应。
“王主任，我可以将记事本上的程序导入这个软件里，可以直接生成。”
“王主任，这个软件真好用。”
“嗯。”王浩点头。
虽然听不懂小孩在说什么，反正先点头再说，不能暴露。
旁边，刘光天一边说话一边操作，十指如飞，一串串代码流畅地出现在计算机显示屏上。
