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老师们看着学生的眼神和情绪。
也恍然间发觉。
原来，并不是学生不喜欢听课，原来并不是学生对学习抵触。
而是他们不喜欢听到那些千篇一律。
枯燥无味的话。
曾几何时。
他们为了让自己的学生在课堂上认真听课，做过多少调查和努力。
可最终。
得到的结果依旧是，左耳进右耳出，收益甚微。
本以为这是属于孩子青春期，从而出现的逆反心理，太过于无奈，没有办法。
可这一刻。
他们看着舞台上那个青年，再看着台下的少年们，才终于知道。
自己的教学错了。
错得离谱。
不是因为孩子听不进去，更不是孩子的逆反心理。
而是。
学生不愿意听，他们所谓的强加在自己身上的经验，以及所谓的道路。
什么只有成绩好了，才能对得住父母，对得住老师。
不是！
而是每个学生都是有无限的可塑性。
他们的成长也是无限的。
所局限的道路，不仅仅只是学习，是整个华国所有位置。
同样的。
他们也发现了以巨大的问题。
那就是，以肉眼可见的文采差距。
一个闭幕式。
在他人口中，是枯燥无味的。
可落入了吴庸这里，这个枯燥无味，一扫而空。转变成了热血沸腾，变成了震撼所有人。
一个老师苦笑道：“如果我能有吴老师这个才华，是不是学生就更加爱听课？是不是就能更加教育好学生？”
其实大家都很清楚。
