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这回轮到安飞坚决了企鹅的人开始磨叽，甚至50万，一百万的往上加，两个多小时后，他们涨到了1.075亿的价格。
这砍价让安飞一下午没干活，他也有些恼了，就说自己有事，然后回办公室敲代码去了，把现场留给销售部经理。
这就和上次洽谈一样了，人家安总不想谈了，而这么大的单子，销售部的经理做不了主，谈了也是白谈，除非答应安飞的价格。
但是这价格他们实在是肉痛，企鹅投资部的人，已经回去请示领导了。
领导也觉得1.19亿的价格太离谱，无法接受，最后同意个1.1亿。
“行就行，不行拉倒！”
企鹅上级领导也被烦的不行，因为负面舆论，上级也被董事会问责，所以很烦。
然后这天双方的谈判就没有进行下去，企鹅的人，晚上就回酒店了，打算明天再试试。
转过天，企鹅的人又准时来公司里报到，这回安飞都没见他们，继续让销售部经理接待。
安飞则在接待其他客户，这是一个本省教育系统的领导，来到公司参观，他来到这里，是想让飞凡公司帮忙设计一套电脑教学系统，要求类似于无人机编程软件，做到寓教于乐，孩子能接受，只要编制好了，这位领导承诺，至少在全省推广，甚至有可能推广到全国。
全国的中学都用上飞凡的软件，先不说这是多么大的市场，就是想一想，都觉得有成就感。
安飞感觉自己中学也没毕业多少年，想想自己的学弟学妹，用上自己研发的电脑软件，那感觉是相当的好。
“没问题，有啥要求尽管说。”
安飞答应下来。
这位领导只是来前期洽谈，后面有专职人员来和软件公司沟通交流，大家一起研究出一款适合中学生的电脑软件。
这套软件不仅能帮助中学生学习编程，同时能应用到数学，还可以帮助语文、物理、英语等学科的学习，要是一款多功能的软件。
这个安飞比较擅长，毕竟他也是从中学生过来的，他知道中学生对什么感兴趣，只要把这些兴趣点，和软件结合起来，应该会引起学生的兴趣。
这是肯定的，相比于每天枯坐在班级里刷题、听课，摆弄电脑，能用游戏的方式来学习，更能让中学生们接受。
于是双方是一拍即合，安飞这天非常高兴，和教育系统的人谈了很久。
期间这些事，企鹅公司的人也看到了，安飞对待别人，和对待他们的热情完全不一样。
安飞在进出办公室的时候，还看到企鹅的人欲言又止、鬼鬼祟祟的模样，忽然有了个想法。
他就把销售部经理找来，告诉他给那两个企鹅公司的人穿个消息，把今天公司和教育系统商定的结果透露出来一些，让他们感受到危机。
安飞就是要让企鹅的人知道，他们飞凡软件，可不单单靠着游戏，软件开发实力也是毋庸置疑，游戏不买就算了，他们公司也不差这点钱，等游戏经营下去，他们肯定也可以拿到1.2亿。
企鹅的人有点慌了，这时候拿不定主意，安飞看时候差不多了，就再给了他们一个优惠的价格。
