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大秦时期，狱友扶苏在始皇的授意下拜我为帝师。
就在嬴政以为今天的教学告一段落、准备离开密室之时，隔壁牢房忽然传来江辰的声音。
在牢房内，江辰望着对面满面欣喜的扶苏，虽然能理解他此刻的心情，但仍必须打断这份喜悦，“先别太早高兴了。”
扶苏愣了一下，带着不解的目光看向自己的老师。
“江师，您这话是什么意思？”
“还记得我之前说过什么吗？”江辰懒洋洋地躺在稻草上，拍打着大腿问道。
“您说过什么呢？江师，请给点提示吧。”扶苏小心翼翼地回应，其实他记得江辰的话，只是太多的教诲让他难以确定哪一句被江辰此时指涉。
江辰直接给出了回答：“我曾说过，这样的方式只能维持几十年到一百多年。” 扶苏闻言点了点头。
“没错， ** 记得您确实这样讲过。”
“所以不谈你是否能够实现我说的收回所有土地重新分配给百姓们，”江辰平淡地看着扶苏继续道：“即使真能实现了。”
“但最终，社会结构的循环仍然不变，特权阶级依旧如现在这般被压榨，可他们会伺机反弹、夺回他们曾经拥有的权益。”
“这个庞大的权力集团可以静静等候，等着拥有绝对权势的始皇帝离去。”接着，又有一批新的特权者加入进来，未来的统治者或许会昏庸。”
“到那时候，王权依旧难逃这些势力反击的命运。”
“底层的农民也会重新失去他们分得的土地。”
“而你现在所做的一切都可能付诸东流。”
“在这种情况下，你还会觉得高兴吗？”
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“更何况这些设想建立在你能从当权阶级中成功回收土地的基础上。”
江辰的话如同冷水一般泼醒了沉醉其中的扶苏，让扶苏怔在原地。
见此情景，江辰微微颔首。
他不愿打击学生，但是完成他说的事情实在太过困难，除非像秦始皇一样具有无上权威和远见卓识的大一统之主。
他也因为不知扶苏真实的身份造成了一些建议上的误差。
但江辰深知作为教师应帮助学生认识到现实的艰难。
江辰这么做，就是希望学生冷静下来深入思考避免将来自责愧疚。
感受到江辰一番苦心，不管是对面对着他的扶苏，还是因他的声音再次将目光投来的隔壁密室中的嬴政，他们都深有所感。
江辰，在为人师者的角色里，堪称楷模，不像先前某些迷惑人心的人文士卿。
扶苏明白一切，跪坐在地上，对着老师满是感动地低头拱手言道：
“江师，学生知道达成您所说的是多不容易。”
“但我有信心去做到。”
“请相信我不会辜负您的期望！也不会辜负您的教导。”
“没有你说的那么严重！”江辰轻描淡写地摆了摆手说。
接着，他专注地凝视着对面的学生。
扶苏也抬头直视着自己的老师。
“好，既然你有信心，那就好。”江辰点头示意。
“我刚才提到的方案还少考虑了一点。”
“我现在要详细解释一下，请认真听。” 听到这话，扶苏立刻端正了姿态，恭敬地跪坐在地上，准备听取教诲。
而在相邻密室中聆听的嬴政，一双威严的眼睛中闪烁着锐利的光芒，也仔细倾听着江辰接下来的话。
“关于收回这些特权阶层所占据的全国大部分田地的问题，”江辰轻轻说道，“一旦实施，必定会引发他们的强烈 ** 甚至反扑。”对于这一点，扶苏和密室中的嬴政都点头表示认同，因为此举几乎是从他们嘴边夺食。
