第2章 我又何曾不担忧？（1/2）

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另一边，密室里的嬴政看着江辰那一副散漫的模样，听着这些离经叛道的话，心中的怒火愈发明朗。

额头青筋根根暴起，冷冷看了一眼蒙毅。

后者欲哭无泪，知道始皇帝的意思是：

这就是你所说的让他大为震惊却完全不懂？

难道扶苏真的心甘情愿向这样的家伙求教？

但此时此刻，蒙毅别无选择。

“陛下稍安勿躁，请听一听江辰如何授课，事后若您不满意，臣甘愿领罪。”

蒙毅恳请道。

对此，嬴政只冷哼一声，却又耐着性子看了下去。

而早已习惯江辰说话方式的扶苏微微一笑。

那么身为大秦长公子的扶苏，又是为何会进入天牢？

前不久，扶苏的父亲——始皇帝嬴政下旨派军五十万南征百越，并令数十万刑徒北修长城抵御匈奴。

儒家士卿们认为国家初定不应再次用兵，应该休养生息。

深受他们影响的扶苏上书劝谏。

具体他怎样劝谏始皇帝无人知晓，不过传闻他说了父亲“残暴”

这个词。

始皇帝因此大怒，斥责扶苏为逆子，要将他打入天牢。

自以为倔强的扶苏表示父皇不必多言，自己主动进天牢。

因此，扶苏成为了江辰的牢友。

由于始皇帝未曾正式下旨惩罚扶苏，所以没人敢对他落井下石。

扶苏被关进天牢后，不停地说起南征百越和移民戍边是多么的残暴。

江辰被他的唠叨弄得不胜其烦，便立刻反驳，说扶苏是个完全不懂世事的腐儒。

两人随即争执起来。

然而，面对经过了无数轮回、经历过无数磨难且拥有现代灵魂的江辰，扶苏的观点显得苍白无力。

最后，扶苏心悦诚服地拜江辰为师。

看到扶苏一脸温和的笑容，江辰心里满是无奈：原本只是想让他闭嘴，没想到结果却被他赖上了。

既然自己也在等着这一世的劫难降临，闲着也是闲着，在这囚牢里指点一二，给年轻的人上上课也不错。

&#34；既然你诚心发问，那我就大发慈悲地给你讲一课吧。

&#34；

见自己的江老师终于要开口讲课，扶苏像个听话的学生般立即坐直了身子。

他对江辰充满敬仰，而始皇帝对江辰的态度却愈加厌恶：他自己这个皇帝也不曾有这么大的架子！

始皇帝再次伸手握住腰间的太阿剑。

旁边的蒙毅几乎快哭出来：大爷您别玩了行不行？您反正已经是死囚，我还不想找死呢！请露出点真本事好不好？

江辰懒洋洋地躺在稻草上说：“开讲之前，先问你一个问题。

我记得你是崇信儒家的对吧？”

扶苏点头应道：“孔孟之道确实是天下至理，学生自然心仪不已。”

听到这里，江辰不置可否：“那么你觉得孔孟之道能教化北方的匈奴吗？”

“有何不能？”

扶苏挺胸，双目炯炯有神。

“孔夫子游历诸国，有 ** 三千、七十二贤。

修订六经、着《论语》，几百年间，教化无数百姓。

华夏可以靠儒教导化，匈奴也应该可以吧。”

始皇帝听到了这些话，不由自主地摇了摇头，眼神里流露失望和些许愧疚，暗暗责备自己，不该让扶苏跟那些腐朽的儒家读书人接触。

扶苏虽聪慧，长于深宫，未曾经历风雨，如同温室里的花朵，并不知道民间疾苦，更不懂得匈奴有多凶残。

用所谓的孔孟之道就想去教化匈奴，在嬴政听来简直就是异想天开。

一旁的蒙毅心中暗叹，长公子什么都好，温文尔雅、善待他人又才华横溢，唯一的缺陷就是过分天真。

此时嬴政不禁好奇，江辰提出这个问题，听了扶苏的回答，这位自称“江师”

的会怎样教育扶苏？

是继续引导扶苏走向虚无缥缈的理想主义仁慈之路，还是告诉其残酷的现实？

如果选择前者，哪怕是面对扶苏可能的怨恨，嬴政也准备一剑杀了这个误导自己长子的小人。

江辰对扶苏的回答早有预期。

那迂腐的老学究除了这套又能说什么？

“幼稚。”

“不懂事的人还以为你是三岁小童，成天沉浸在无谓的梦想中呢。”

扶苏本来满怀热忱，听闻江师这样的评价后不由一怔。

“江师，您怎么这样说？”

“我刚刚说的不对吗？”

江辰冷哼一声，说道：“何止是不对，简直是大错特错！”

这番话让扶苏感到彻底迷茫。

但密室里的嬴政眼中光芒愈发明亮。

他觉得，这位江辰似乎不像那些普通学者那样平庸。

“学生究竟哪里有错？请老师指教！”

扶苏脸色涨红，恭敬问道。

见扶苏仍然固执己见，江辰微微摇头，

看来良言难以改变这冥顽不灵之人。

但既吃了人家的食物、美酒，又被尊为师长，

该承担的责任还是要负起来。

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“你不是能让狱卒听从你的指令吗？”

“去叫他们找个体型健壮些的囚犯来。”

虽然不明白老师的用意，扶苏还是按吩咐做了。

不久，一名高如黑熊般魁梧的囚犯被押进牢房。

狱卒恭敬行礼，“公子，人带来了。”