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赵勋不是高人，但他会装高人。
没有逼迫朱坚，这是厉沧均的事，作为高人，他只需在高潮时抽身而退令人留下无数遐想就好。
回到了书楼中，赵勋这才大大的松了口气。
如果郭飞虎是想给赵勋原地生个孩子的话，赵勋则是想原地给孔文生个八胞胎。
快步穿过月亮门，赵勋本想和孔文真正谈谈涨工钱这事，结果发现这家伙正在教书，听到脚步声，扭过头一副生人勿近的模样。
干笑一声，赵勋扭头就走，嘟嘟囔囔的，自从孔文当了“先生”后，脾气越来越大了，哪有个书童应有的样子。
外面已经没了吵闹之声，厉沧均以官方的口吻和身份让所有人都滚蛋，该干嘛干嘛去，别打扰身在闹市中的至道书楼为朝廷培养人才。
没人多心在意的一句话，也暴露了厉沧均的“真正野心”，算是以大学官的身份代表了朝廷认可了某些事。
赶走了其他人，厉沧均可算能够光明正大的进入至道书楼了。
见了赵勋，大学官一肚子的话想说，张开了嘴，最终都化为了躬身一礼。
赵勋大大方方地受了这一礼，应该的，扮猪吃老虎，光是扮猪就扮了两个多月，被全城嘲笑鄙夷了两个多月，换了任何一个要脸的人，早就熬不住了。
二人坐下后，赵勋这才了解到了具体怎么回事。
孔文，很牛，牛到了厉沧均已经开始怀疑这家伙的地步了。
白天教授学子是由孔文负责的，这家伙甚至为每个学子单独做了一纸“表格”，根据不同的学子进行细节化的教授。
军伍之子其实和百姓之子没什么区别，孩子虽然小，却也知道机会难得，本就能吃苦又不怕累，哪怕是强忍着泪水咬着牙也要完成课业。
孔文真正的厉害之处在于，他只教和童子试有关的学业，其他的，一概不提。
通俗点来说，就是这将近两个月的时间了，所有的一切，无论是所学的，所做的，都是为了“考试”。
更让厉沧均佩服的是，孔文甚至在半个月前进行了“模拟考试”，这种模拟考试的内容，和童子试几乎没任何区别。
这也是为什么孩子们能够尽早交卷的缘故，对他们来说，毫不夸张的说，太简单了。
只不过这种教学方式是填鸭式，就是死记硬背，灌输知识，主抓机械记忆，却没有教授孩子们任何主动思考和理解的能力。
这种教育方式最大的危害就是导致学习兴趣丧失，可在至道书楼中，反而没这种担忧，因为这些孩子太懂事了，懂事的令人心疼。
学习对他们来说，不是兴趣，而是改变一生，改变亲族一生的机会，没有任何一个孩子耍小性子，他们知道，自己没资格耍小性子，唯一能做的就是听话，孔文说什么，他们做什么。
相比孔文，陈远山和厉沧均则是另外两种教学风格了。
陈远山大多是讲解经义，引经据典，并且教授一些人生道理。
厉沧均更加注重的是孩子们的思考能力和理解能力。
不管怎么说，结果出来了，大出意外，很是喜人。
二人简单了聊了几句，交换了一下心路历程，厉沧均脸上的笑容也渐渐消失了，取而代之的是忧虑。
“道的上是一鸣惊人，只是若再招收学子，招收百姓学子，难，难如上青天。”
厉沧均说的是实话，不用想，之前那些拒绝过赵勋的各家府邸，肯定会哭着喊着将孩子送来。
如果这时候赵勋依旧招收百姓之子的话，反而不妥，也定会让人怀疑他的“初心”。
