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忙忙碌碌一个月过去了，也不知道都做了什么，或许这就是工作吧。回头想想，还是有很多想说的，趁我还能记得，不仅是吐槽一下，也提醒一下自己可以改进的地方。
上次吐槽完了报道，接着就是开始上课了。
上课前当然还是让我们休了一天，说是机动加班，没弄完的资料，你就自己来学校弄吧……至于教案嘛，幸好是一年级，第一周安排的是训练常规。
实际上，所谓的常规课可以说，不仅是给学生适应期，也是给老师们的适应期。什么？你觉得是因为我刚当老师？实际上那些有经验的老师更加崩溃，毕竟他们刚带完的班级，好歹学生也是能够帮忙分担做一些事情的，什么搬作业，交资料，统计人数，排路队……一年级的小朋友，什么都做不了，学校要查要收的东西可不会因为你是一年级而变少。而且，学生的各种找老师情况是高年级几倍之多，一下课，教室里全是一年级各个班找老师的小朋友，六年级小朋友看了看拥挤的办公室，走了，后来一问，说是太麻烦，还不如找别的同学一起解决了。
所以第一周，一年级什么课都不上，训练常规，可以通俗的理解为，让学生知道上课要做什么。常规课也是要准备教案的，不过新老师不知道需要准备什么，刚从高年级下来的老师也快忘了，备的教案永远是跟不上课的，或者说，教室里的情况永远都不是风平浪静的。
现在想想，常规课还真的是非常有必要的，越重要的，越要往前放，多重复，慢慢的就记得了。至于内容么，目前看来需要教的还真不少，都是所有小朋友需要知道的，又不会再有额外的时间让他们练习。1.是
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