大唐镇国公

第246章 修改问题(1/1)

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李泰瞧见这一桌色香味俱全的早膳,顿时两眼放光,也顾不上平日里在人前的仪态,伸手便拿起一根油条,大咬一口。

那酥脆的口感在齿间散开,他脸上满是满足,含糊不清地说道:“老师,还是您家的膳食好吃。”

话语中带着毫不掩饰的喜爱,仿佛这简单的家常早点,是世间难得的美味。

在陆通面前,李泰总能感到一种别样的自在与放松,无需刻意拘礼,能如在家中一般随意。

他一边吃着,一边还不忘夸赞:“这油条酥脆得恰到好处,豆浆也香浓醇厚,光是闻着,便觉胃口大开。”

说罢,又舀起一勺瘦肉粥,细细品味,连连点头。

陆通看着李泰那吃得津津有味的模样,目光不经意间落在他微微鼓起的肚皮上,心中不禁泛起一丝担忧,忍不住轻轻摇了摇头,语重心长地说道:“殿下,你也该多多留意自身锻炼了。瞧你这身形,前些日子好不容易减下去的肥肉,如今又长回来了。”

他微微停顿,眼神中满是关切,继续说道:“并非所有事务都非得你亲力亲为不可。

适当放手,让底下人去做,既能锻炼他们,也能让你腾出些时间来调养身体。

身体乃是根本,若是因过度操劳,忽视了自身康健,即便事务处理得再好,又有何益?”

陆通端起一碗豆浆,轻抿一口,又道:“平日里,你可安排些时间,或习武强身,或漫步庭院,放松身心。如此,方能以更好的状态应对诸事。”

李泰听闻陆通所言,脸上笑意未减,抬手抹了抹嘴角的油渍,神色诚恳地说道:“老师,并非是我懈怠,不愿锻炼。实是我觉着,知晓其中细节,方能将诸事安排得更为妥当。

所以,很多事我亲自带人去做,一来能把控进度,二来也能深入了解其中关键。”

他微微一顿,眼神中透着坚定与执着,继续说道:“等我摸清了门道,诸事走上正轨,到了差不多的时候,自然会放心地交给下面的人去做。

如此一来,我既能确保事情办得稳当,也能逐渐脱身,抽出些功夫来调理身子,加强锻炼。老师,您说是不是这个理儿?”

李泰说完,目光期许地看向陆通,似在寻求他的理解与认可。

陆通听了李泰这番解释,心中的担忧稍减,缓缓点了点头,说道:“行吧,既然你心中有数,我也没什么可说的了。只是这身子骨,终究是自己的,万事还得以身体为重。你要是累出个好歹来,陛下那儿,我可不好交代。到时候,陛下怪罪下来,我可吃不消。”

陆通半开玩笑地说着,眼中却满是关切。

他深知李泰做事认真负责,力求尽善尽美,只是怕他过于操劳,伤了身体。

“往后啊,你还是得悠着点。若是实在忙不过来,尽管开口,我这儿能帮衬的,绝不含糊。”陆通一边说着,一边端起瘦肉粥,轻轻吹了吹,慢慢品尝起来。

李泰轻轻摇了摇头,满是感激地望向陆通,说道:“老师,您的心意学生明白。可您自己又何尝不忙呢,看似悠闲,实则诸多事务压身。那一项项决策的诞生,哪一项不是耗费您无数的精力与心血。学生又怎能再给您添麻烦,这些事,学生能扛得住。”

李泰目光中透着敬重与心疼,继续说道:“您为泾阳,为大唐,殚精竭虑。学生也想为您分担一二,为陛下分忧。故而这些事,我定要亲力亲为,力求周全。待一切步入正轨,学生定会多加注意身体,不让老师操心。”

说罢,李泰拿起炊饼,咬了一口,似是为了证明自己精力充沛。

师徒二人用完早膳,陆一轻手轻脚地收拾好碗筷,悄然退下。

此时,凉亭内一片静谧,唯有微风轻拂,送来阵阵花香。

陆通神色一正,目光落在那尚未合上的卷宗上,率先开口:“殿下,就如你所言,教学内容衔接脱节这一问题,我们需得召集各学校的夫子,一同研讨教学大纲,明确各阶段的教学重点与承接关系,确保学生所学知识连贯有序。”

李泰微微点头,思索片刻后说道:“老师所言极是。至于夫子教学方法刻板这一点,不妨定期组织教学交流活动,让夫子们相互学习,分享新颖有趣的教学之法。如此一来,既能激发夫子们的创新意识,也能让学生们更积极地投入学习。”

陆通听闻,眼中闪过一丝赞许:“此计甚妙。还有实践课程安排不合理的问题,我们可与城中各行各业的能工巧匠合作,让学生们有更多学会参与实际操作,真正做到学以致用。”

李泰一拍大腿,兴奋道:“正是如此!如此这般,学生们不仅能学到扎实的理论知识,还能掌握实用的技能,日后踏入社会,定能如鱼得水。”

两人你一言我一语,针对学校现存的问题,深入探讨,一条条切实可行的整改意见应运而生,为泾阳教育的未来发展,勾勒出一幅清晰而美好的蓝图。

自那新颖的教学制度于泾阳落地施行,仿若一夜春风拂过,泾阳县的大街小巷、乡野村道间,悄然多出了一道道令人赏心悦目的靓丽景致。

瞧那街头巷尾,处处可见许多年纪各异的学生,他们身背以麻布精心织就的书袋,那书袋虽材质质朴,却承载着孩子们对知识的渴望。

他们或是三五成群,一路欢声笑语,谈论着课堂上的新奇见闻;或是独自一人,步伐轻快,眉眼间满是对学习的热忱。

这些年轻的身影,如灵动的音符,在泾阳的大地上奏响着求知的旋律,来来往往穿梭于家和学校之间。

而在这过程中,学校的老师们亦肩负起一份沉甸甸的责任。

每当放学时分,老师们便会悉心组织,亲自护送学生安全返家。

他们或走在队伍前方,引领方向;或穿梭于队伍之中,时刻留意学生的状况,眼神中满是关切与警惕,生怕有丝毫闪失,全力避免任何意外发生。

这般场景,成为了泾阳独特的风景,彰显着新教学制度下,对莘莘学子成长的关怀与守护。

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