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当这句掷地有声的质问响彻偏殿，大本堂内的一众讲师终于为之一静。
这不是对这位据说传承唐时颜家残脉的后人地位尊重，而是对这句关乎切身利益，又好像是危言耸听的警告的思索。
沉寂了良久。
目光闪烁，面面相觑的讲师中，终于有人犹豫不决地接话。
“颜老，言重了吧。”
“言重？！”
“哼哼。”
颜老气急反笑，目光环视着这一帮目光短浅，争权夺利的酸儒，浑浊的双眼中迸发出的，是比刀子还要锋利的寒芒。
“那老夫问你们，太孙如今多大？”
不等众人回答，他又自顾自抢白道：“六岁。”
“且开蒙不过半载。”
“未曾诸位同僚，老朽请教，汝等六岁之时可曾开蒙，开蒙半载可曾学完了论语，学完论语，可能自行翻阅，品读史书？”
众人眉头紧锁，一时还未曾理解颜老的言外之意。
直到有人自顾自的嘀咕道。
“史书晦涩难通，若无人导引，莫说自行品读了，还不知道从何入手呢。”
这一瞬，所有人的目光都变得危险和警惕起来。
晦涩的古文也变罢了。
能够通读，也算是太孙天资聪慧。
半年能够学完论语，能够读史，还能够用这句天资聪慧解释的通。
可史书中，却不仅仅只有古文啊。
古时的成语也好，典故也罢，无不是历史底蕴中一个个大小事件的最简略注解。
或者说，加密压缩包。
一个能够读懂所有古文字的人，如果没有系统性的理解，也绝对无法从字面意义上去理解这一个个成语及典故。
这才是古人诗书传家的根本。
也是古代氏族门阀把握教育资源的核心之一。
没有完整师门或者家学传承之人教出来的弟子，出去一交流，就能迅速分辨出到底是有传承的还是野路子出身，形同武学流派一般，经纬分明。
太孙殿下若能够自行品读史书，肯定是有儒学的竞争者，或是不属于大本堂这一团伙的人撬了他们墙角。
这能忍？
这一瞬间，所有人都同仇敌忾了起来，旁敲侧击的打听起，这三日带着太孙去藏书阁读史的“罪魁祸首。”
