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第二节，黄林点名牛硕说： “牛硕，你说的头头是道，那你来教一下我看。”牛硕站起来，瞪眼看着黄林，说： “那我教了？”
黄林说： “你教，我才来学校，上课前才拿到课本，就这么一本。字，我倒是都认得；书，我没教过，不知道教你们什么。你先教教，我看看是怎么教的?”
牛硕说：“我真教了?”黄林说： “你教吧。”牛硕想了想，便离开座位，走到讲台上。
当时牛硕个子并不高，在黑板上写字，要伸直腰，伸直脖子，手臂完全扬起来。牛硕把课后的生字写在黑板上，然后把拼音写在上面，剩下三个牛硕没写，黄林问：“怎么不写完了？”
牛硕不好意地说：“我不会啊！”
下面的同学都哈哈大笑起来，
黄林说： “没关系，我来写。”
黄林想了想，对下面的同学说：“还有那些字不认识，大家把它写到黑板上，重复的字不要写了，”
于是陆陆续续地上来七八个同学，在黑板上写了十几个字。
黄林说： “好，那我们先来学习这些字。”正要讲，忽然有一个学生叫： “黄老师我还有字不认识!”
这一叫，又有几个学生也纷纷说有字不认识。黄林说：“大家都上。”于是学生们一窝蜂地上来拿粉笔。
等学生们写完，黄林粗粗一看，有三分之一的字。
黑板上的字拼音没写完，就下课了，这次没有同学闹，大家在往书上记录，几个人合用一本书的，一个写，其他人监督不要写错了。
放学后，黄林把牛硕叫到办公室里，他让牛硕坐到凳子上，笑着说：“怪不得你们不知道这篇课文讲的是什么？这里有一半的字都不认识，怎么能说出来。”牛硕说：“我有三个字，是以前没有教过的。”黄林说：“都要认识一个也不能少，打好基础。”
牛硕说： “凡是生字，我都记在本子上了。牛硕说着，跑出了办公室，一会儿拿来个本子，将本子递给黄林。黄林翻开一看，是一本奖给写标语积极分子的本子，下面署名牛晓贵。
黄林问牛硕：“牛晓贵是你父亲吗？”
牛硕摇摇头说：“不是，是我爹。”
黄林说：“你爸叫什么？”
牛硕低头不语，黄林说：“怎么，不能说？”
牛硕说：“我爸我妈死的早，我没见过他们的样子。”
黄林心里一惊，知道大意了，问了不该问的。
不过牛硕伤心只是片刻，马上又活泼起来。
放学回家，牛硕把学校换老师的事情告诉了牛晓贵，牛晓贵这时刚刚从队上回来，由于前一阵子下雨，墙上的字迹模糊了，今天他们把以前的标语重新写了一遍，忙了一天，还没做完饭。两人在锅灶下面边做饭边聊天，牛硕把学校的来了新老师的事情告诉了牛晓贵，牛晓贵问牛硕：“新老师怎么样？”
牛硕说：“很不错。”
牛晓贵说：“老师好，你更要好好学，将来有出息，”
