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一家人坐着车回了家，凌念渊和平时一样在房间洗完澡。
回家后姬宣尘就一直用3D投影，凌念渊走动时，姬宣尘就坐在凌念渊的肩膀上。
洗漱完的凌念渊听完姬宣尘讲的故事后本该睡觉，但讲完故事好半天，却还在不停翻身。
好几次后姬宣尘才听到凌念渊的声音，“仙仙，我想和爸爸妈妈一起睡，可以吗？其它小朋友经常会和爸爸妈妈一起睡，可我好像没有和爸爸妈妈一起睡过。”
姬宣尘先是东扯西扯问了一下自家道侣的爸爸妈妈一起睡要带什么东西过去。
趁这段时间给岳父大人和岳母大人发消息确认两人都还没睡觉，并且让凌念渊去和他们一起睡觉没有什么问题，才让凌念渊去爸爸妈妈的房间。
凌念渊没戴眼镜，打开床头灯，先摸索眼镜，戴上眼镜后抱起自己的被子就要往主卧跑。
跑到一半，又回来，抱起平板，“仙仙，我们一起去找爸爸妈妈。”
凌念渊这天晚上睡在爸爸妈妈中间，非常高兴。
凌默和翟寻知留在家里的这些天，凌念渊十分高兴，整个人都开朗了不少，和其他小朋友说话的次数都比平时多。
但两人留下来的时间很短暂，半个月后，凌默和翟寻知坐车在晚上离开。
凌念渊站在家门口，看着车一点点开远，脸上的笑容消失，眼中泪水不停打转，沾湿了眼镜。
坐在门口的台阶上抱着怀里的平板，“仙仙，我好难过，好难过，爸爸妈妈又走了。”
姬宣尘看自家道侣哭，心里也难受，3D投影出现，投影不停用手抹凌念渊脸上的眼泪。
“不哭，不哭，没事的，等爸爸妈妈实验告一定段落，就又会回来看念渊了。
等我们念渊长大了，进了研究所，就可以经常见到爸爸妈妈，每天和爸爸妈妈在一起。”
姬宣尘根本没办法帮凌念渊擦眼泪，不过姬宣尘挺庆幸拥有投影，能给凌念渊一些安慰。
凌念渊哭了挺长一段时间，姬宣尘劝凌念渊回家，凌念渊听姬宣尘的话乖乖回了自己的房间。
坐在卧室的床上闷着脑袋哭，姬宣尘只能陪着，姬宣尘哄了好半天没什么效果。
而凌念渊就这么闷着脑袋哭着睡着了，姬宣尘看着凌念渊带着眼泪的脸叹气。
这次开始研究院讲课后自己也应该利用讲课时间一心二用想办法给自己搞一副身体了。
不然以后每次凌念渊哭，自己只能看着，都不能抱一抱。
岳父大人既然想让自己去研究院讲课，就一定能搞定讲课期间的数据备份问题，不用自己动手修改，暴露风险也小。
正好趁着这个机会搞点钱，想办法弄个身体出来，到时候陪凌念渊一起上学。
第二天凌念渊顶着一双肿肿的眼睛去了学校，王峰看到了，问凌念渊，“你爸爸妈妈去工作了？”
凌念渊点头。
王峰学着大人的样子摸摸凌念渊脑袋，“没事的，每次我爸爸妈妈离开，我也哭的像你一样。”
凌念渊心情非常低落也只是一两天，之后便恢复的和以前一样，上学的日子平静充实。
一转眼凌念渊就小学毕业了，比起之前凌念渊好像更内向了。
不怎么喜欢表现自己，就连上课回答问题都会很紧张。
成绩是班级第一名，但老师上课提问，凌念渊多数时候是不会回答，次数多了，老师也就不叫凌念渊回答问题了，也不怎么喜欢参加集体活动。
除了和大院的孩子能说上两句话，对于学校的同学，关系处的不好不坏，更多时候同学们会主动忽略凌念渊。
明明是个可爱小男孩，姬宣尘也想不通，自家道侣到底是怎么把自己的存在感降到那么低的，很多时候，同学们邀约去玩，都会忘记凌念渊这么一个人，主动跳过。
而且姬宣尘还发现，自家道侣身上好像有吸引霸凌者的雷达，三年级之前并不明显，只遇到过一次。
但仔细想想那帮小孩脑回路也不怎么正常，一般都是欺软怕硬，那帮家伙居然抢钱抢到军区大院出来的孩子头上了，听起来脑子就不好。
可三年级之后，遇到过不下十次的抢钱，堵人，莫名其妙想打自家乖道侣的人。
外校本校都有，初中小学学生都存在。
连林烁和王峰都感叹凌念渊这神奇的体质。
用林烁和王峰的话来说，如果哪天觉得无聊了，就别和凌念渊在路上一起走，让凌念渊单独走前面，保证不出十五分钟，就有小混混围上来，这个时候就可以揍人了。
非常适合无聊的时候玩。
被林烁和王峰称为“小混混的猫薄荷”。
只要小混混见到凌念渊就走不动道，非要上来挑衅一下。
凌念渊对这个称呼是拒绝的，但耐不住两个活泼的好朋友自己把这个外号传遍了大院。
今天是初中开学报到的日子，王峰和林烁都买了自行车，决定骑自行车上下学，顺便给凌念渊也买了一辆自行车当做生日礼物送给凌念渊。
在两人没给凌念渊买自行车前，凌念渊其实不打算骑自行车，也不会骑。
可林烁和王峰买了自行车，两人生拉硬拽凌念渊一起学，表示上初中了，还让家里接送像什么样子，就应该自己骑自行车上下学。
所以上初中的第一天报到，在两人的强烈要求下，凌念渊和两人一起骑自行车上学。
而凌念渊一个人在前面骑，王峰和林烁骑自行车跟在后面。
凌念渊叹气，已经知道两人想做什么了。
凌念渊耳朵上戴着耳机，用只有自己能听见的声音开口。
“仙仙，你说王峰和林烁都玩这么久了，还不腻吗？为什么每次都要来一遍？”
姬宣尘在边在网上冲浪，边和凌念渊聊天，“念渊，网络上流行一句话，叫‘I人是E人朋友的玩具’。”
凌念渊面色不变，“没听过，仙仙你是知道的，我最近在研究微分拓扑，加上尝试自己编程软件，没怎么了解这些。”
姬宣尘咳了咳，“好吧，那由我向你解释这句话。
在社交关系中，E人像精力充沛的孩子，主动从与I人的互动中获取快乐和能量；而I人则像那个被喜爱、被需要、能带来快乐和深度的“特别玩具”，虽然互动过程会消耗自己的精力，但也常常能从中获得乐趣和新的体验。这是一种基于性格互补的、充满爱意的独特友谊模式。
这是比较官方的解释，我觉得对于他们两个来说，你现在是一个吸引小混混的逗猫棒，等你这个逗猫棒什么时候引不来猫了，他们对这件事的新鲜感才会消退。”
