春秋发明家

第3章 好好学习,日日勤勉(2/2)

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这翟坊见木耒撂笔,就马上近前来看,木耒则立刻起身,双手将木牍奉上。翟坊看着这木牍,木耒则说道:“老师,这八字为礼、乐、射、御、书、数、诗、经。”

翟坊仔细的看着这八个字,乍一看就一个感觉,这字真丑,不过正如传闻一样,这字确实有一定章法,绝不是一个十多岁的孩子凭空所捏造出来的。

翟坊也用大篆下了这八字,作为对照。

“有趣,有趣,这便是你梦中所学?”

“回老师,这正是弟子梦中所学,昔日我不曾以此笔书写,字丑,恐污了老师的眼。”

“不碍,不碍,汝梦中所学之字,能有多少?”

“回老师,木耒会写之字早已过千,但所识之字近三千,若再待一二年,可写之字或近三千。”

“哦,确为奇闻,这字也确实有趣,但此字与今通行天下的篆书相悖,有违周礼。若有心之人观之,恐会妄言于公子,对公子不利,万望公子不宜此字轻易示与他人。待公子年长,再观其况以定之。”

这翟坊原是邑大夫,一眼就看出这简化字的优势,利于书写,利于传播。这公子现在才十一岁,能懂得什么,朝堂上那些上卿大夫怎么看。

传承几百年的文字,你一个小屁孩就给改了,有违祖制,不尊周礼,不敬先贤,一大堆的恶名等着你呢。

如果你是个君王,权势擎天,还要武德充沛,周围诸国都是你的跟班和舔狗,周天子都要看你的脸色,那样这简化字示于天下,才会不有多大的风险,否则轻则口诛笔伐。

木耒哪里懂的这些,还问自己的老师:“这是为何?请老师教诲。”

翟坊摸着自己的胡子说道:“公子如今年幼,老夫所言多年后便会知晓,为公子计。”

“木耒虽不解老师之意,但弟子会谨遵老师教诲。”

“若汝日后有覆海之力,擎天之功,青云之志,必为天下大才。如今年幼,万事需谨慎。”老师的意思也很明了,我看好你,但是你现在还太小,别太出风头,弓打出头鸟啊。

“梦中学艺之事,公子不宜常说,若是提起,可称梦中之师为仙人、天人。”

这老师似乎想让木耒蒙上一层神秘的面纱,日后一说,我这字是梦中仙人所授,逼格马上就上来了。既减少自己的压力,又给对方增加了压迫感。

“我既为师,这书、数、礼、乐四科,公子做何打算?”翟坊问道。

“回老师,这书科,我要学这周篆大字,不识周篆不识书也,不读诗、经也不知天下之事。

这数科,老师无需费心,这数科绝不在我诸兄之下。

这乐科,木耒不通音律,老师可带我鉴赏一二,日后与他人共赏琴瑟钟鼓丝竹,不失颜面即可。

这礼科么,需老师尽心教诲,人若无礼则难立足当下,木耒认为,礼科于我最为重要。”

“好,公子可教也,公子之志,老夫已明了,遇公子乃老夫一大幸事。”

这翟坊喜笑颜开,这自己是捡了个宝啊,只可惜是个没妈的贱庶子,上面还有几个哥哥,否则将来可能会有一番大的作为。

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