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因为老师B还是珍惜自己亲自配置的高端电脑。
不让老师A搬走。
因此，晚上两个老师就聚集在办公室里开着灯熬夜。
两人也这么因此听了一整夜的风扇“嚎叫”声。
而一晚上过后，到了第二天中午。
生成完毕。
老师A用他过去画过的系列图片，生成了一个十来秒的小动画。
老师A和老师B看完直接爆鸣了。
“我（东煌粗口）！！！我只是添加的草稿啊！”
“怎么成品是个上过色，还渲染过的小动画啊！”
“我（东煌粗口）！太完美了！”
“它的画面完全就是我想象中的，最完美的...它就像是把我脑子里想的全部复刻出来了！”
老师A口中脏话不断。
老师B也差不多，他虽然不是这个专业的，但看过老师A的操作后，也觉得这个软件逆天到极点了。
由于声音太大引来了不少老师。
老师A和老师B连忙解释了他们的行为。
因此，一大堆老师聚集在了老师B的电脑前。
听着老师A的“激情演讲”。
可惜这群老师基本都是跟电脑有关的，不是太理解。
因此，老师A带着老师B直接把电脑抱去了艺术系。
而在一个小时后。
艺术系内犹如被点燃了一颗炸弹。
大部分艺术系的讲师和教授被吸引去会堂观看。
而在会堂上，老师A和老师B讲了这款软件的逆天之处。
播放了江梦月制作的半分钟的动画，还有老师A自己跑出来的动画。
并随便画了几个火柴人，以作演示。
在众人的见证之下，这几张简单到不能再简单的绘画，生成了几秒钟了火柴人小动画。
因为画面不复杂所以生成速度也很快。
而看到这些以后。
那些动画制作相关专业的老师激动的就差原地飞升了。
一个个都化作伸手党想要软件。
就在这时。
王教授站出来说道：“别忘了你们说的，会尊重江梦月的劳动成果，你想要把这个软件传播出去，就必须先去找那位学生，必须要获得她的同意！”
“而且，你们应该第一时间去带江梦月去登记，去版权保护中心登记。”
“刚才那个老师也提到了。”
王教授看向老师B。
“这款软件没有任何防护措施，可以随便被破解，篡改。”
“如果你们将这个软件传出去了，那这位写了软件的学生怎么办？”
“她的劳动成果会不会被窃取？！”
听了王教授的话。
