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扶苏见殿中气氛紧绷，心下暗忖，此刻正是关键，便上前一步，躬身行礼道：
“父皇，儿臣以为淳于博士所言，确有几分道理。”
嬴政听见扶苏这番表态，脸色瞬间阴沉了几分，眸底隐隐有怒火涌动。
他素知扶苏亲近儒家，平日里研读经典、与一众博士交游频繁。
可万没想到在这吏治整顿的关键当口，扶苏竟公然站在淳于越一侧，罔顾大秦当下暗流汹涌的局势所需。
扶苏神色诚恳，沉声道：
“我大秦近年来以儒法并济之态治世，儒家倡导的礼义教化深入民心。”
“诸多官员受儒家熏陶，于地方推行德政，对凝聚民意、稳固根基助力匪浅。”
“如淳于博士所言，若仅凭军事、杂务上的一时疏失，便对这些官员全盘否定。”
“大动干戈地考校裁汰，恐寒了天下士子之心，更会使地方政务衔接断裂，乱象丛生。”
他缓了口气，目光扫向凌逸尘，又道：
“凌大人忠心可鉴，所忧亦属实情，只是行事之法或可斟酌。”
“儿臣觉得，可在现有基础上徐徐图之，给官员们自我修习、弥补短板的时机，而非疾风骤雨般革新。”
“对于儒家出身官员，可委以精擅宿儒，定期督查课业，督促其研习军政诸事，循序渐进提升能力。”
“再者，学舍之议若要推行，也当融入儒家经典要义，让官员们不忘根本。”
“在精进实务时仍守正心，如此恩威并施，既能整顿吏治，又不损朝堂安稳，还望父皇圣裁。”
蒙恬在武将之列，眉头微皱，抱拳道：
“陛下，臣虽一介武夫，却也知吏治关乎国运。”
“凌大人急切之心臣能领会，只是扶苏公子与淳于博士所言亦不可忽视。”
“但边疆军情瞬息万变，武将若不通兵略、郡丞不知协防，一旦战事起，后果不堪设想。”
“臣觉得，可区分内外之地，对靠近边疆、军事要冲之所的官员，考校标准绝不可松；”
“而腹心之地，或可依从公子所言，稍缓步骤，两者兼顾，或为权宜之计。”
李斯一直沉默不语，此刻捻须上前，目光沉稳：
“陛下，朝堂诸公各执一词，皆为大秦考量。老臣以为，此事核心在于平衡。”
“凌大人之策切中时弊，不可弃；而扶苏公子提及的儒士人心、政务衔接亦需重视。”
“不妨双管齐下，考校之事，按蒙将军所言分区施行；”
“学舍办学，融合儒法兵诸家精要，由朝中公卿拟定详细纲目，分批培训官员。”
“各取所长，力保大秦吏治清明，各方安稳，以应这风云变幻之局。
“陛下，既诸位大人各执一词，争议难平，臣倒还有一策，愿能解当下困局。”凌逸尘沉稳拱手，继而朗声道。
嬴政神色稍缓，目光中透着几分期许：“哦？爱卿速速讲来。”
凌逸尘微微躬身，不疾不徐地说道：
“冯丞相、扶苏公子以及淳于越博士所顾虑之事，臣也斟酌再三。”
