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国家想要取得发展，光靠韩羽一个人可不行。
韩羽之所以提出兴办新式学堂，发展教育，为的便是让大明涌现更多有才之士，为国家效力，即便是他日后死了，也有人继续将这条路走下去。
但同时，韩羽也意识到，以目前朝廷的官员制度，想要发展教育，显然是不成的。
发展水师，修建基础设施，好歹还有个东西摆在那里，朝廷想要查，总能从这个东西上查到一些端倪。
可兴办教育这种事，没办法查。
朝廷总不能去询问每一个学生，当地学堂有没有多征收他们的费用吧？
这不现实。
韩羽在辗转反侧好几日后，终于想到一个勉强能够将兴办教育开展起来的办法。
那就是对朝廷官制进行改革。
这是一件很大很大的事，韩羽自己想想都不由流汗。
袁崇焕得知韩羽的这个想法后，也立时惊愕不已的问道：
“你不会去了一趟江南，人傻了吧？”
“这种事是咱们能提出来的吗？这种事只能由陛下提出，我们来实践证明！”
官制改革，说白了就是改组朝廷。
而这件事显然不是韩羽能做的，也不应该由韩羽提出来。
这件事只能由皇帝来提议，朝臣来商议，最终共同决定。
因为这件事乃是冒犯皇权根源的一件事！
“我知道。”
韩羽点点头道：
“可陛下与我们本就是一体，陛下提出来，与我们提出来，从本质上来说，没什么区别。”
理是这么个理，可事情却绝对不能这么办。
袁崇焕严声拒绝道：
“绝对不可！”
“就算陛下与我们乃是一体，我们也绝不能冒犯根源。”
“而且如今你别看朝堂之上，王永光等人偃旗息鼓，但实际上这帮人不知道心里在捉摸着什么。”
“万一他们抓住此次机会对你弹劾，就算陛下不恼，多少也会对你心存芥蒂。”
说白了，这件事就不能由韩羽主动提及，必须要让崇祯自己意识到朝廷需要改革，率先提出，然后才能继续往下谈。
韩羽一旦主动提出，那便是将脸伸到了王永光，侯恂等人的手边，他们难不成还能爱惜韩羽这张俊脸，舍不得下手吗？
闻声，韩羽只得叹道：
“陛下不知何年何月才有如此觉悟，若陛下始终不曾提及，学堂一事便始终没有着落了啊。”
“你为何对此事如此执着？”
“以如今南北国子监的影响力，全天下大部分有才之人近乎都在朝廷的掌控之中，何须再大力创办新式学堂？”
袁崇焕对此不甚明白，他总以为韩羽提出这个建议，有点鸡肋。
然而韩羽的回答却是：
“科技教育乃是影响国家兴盛的唯二基础因素，科技咱们现在发展不动，缺少必要的技术支持，可以理解。”
“然而教育却不得不重视。”
“如今我朝，仍有十之八九乃是不识字，读不了书的百姓，而朝廷机构，又是通过科举来选定官员担任。”
