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“是因为那具尸体……”
因为他把那具尸体摧毁了，不，更准确的说应该是彻底杀死，所以引起了奶牛猫的出现，警告他……
看来他先前的寻找方向并没有出错，只是这个污染源核心似乎有点特殊，并不是单独的存在，那只猫和尸体之间应该存在某种特殊的联系。
而且那只猫的形态有些奇怪，置换能力没办法锁定置换它的心脏……可能是因为它本身没有心脏，也可能是因为它的形态并非完全的实体……
思绪不断浮现间，老师站在讲台上，像真正上课一样，拍拍手，吸引教室里学生们的注意，然后开口道：
“虽然不知道这堂课为什么提前，但大家现在都专心一点，这又是一次重大的考验！来，大家都按照黑板上的提示做一下热身运动，你们看，就像这位同学一样！”
老师一边说，一边抬手指了一下一直在活动手脚的江淹。
然而，不需要老师指，在江淹走进教室的时候，教室里其他五个人的视线就一直跟随在江淹身上。
“老师，他……是谁啊？”
“他怎么会突然到我们教室里面来？”
“……”
直到现在，才终于有人忍不住开口询问江淹的来历。
在如此特殊的时期，几乎所有人都会对突然出现的生面孔感到警惕。
“哦，差点忘了给你们介绍，他是我在外面遇见的学生，他是……”老师说着说着，突然发现他对这名学生也没有任何了解，停下来，同样看向江淹。
江淹自然接着老师的话往下说：
“我是昨天刚转到高三九班的学生，刚才出来以后迷路了……”
迷路？其他人都是一愣，但一时间又找不到反驳这个匪夷所思的说法的理由。
老师没有让无意义的对话继续下去，连忙招呼着所有人做热身运动。
一分钟时间飞速流逝，并没有让他们活动多久，除了江淹以外，其他人只是站起身做了几个动作，然后黑板上的文字便再次出现变化。
【热身时间结束，活动课正式开始。】
【本次活动课持续时间一个小时，一个小时时间内，每个班需要找到十个散落在学校各处毛线小球。】
【活动课是为了培养大家的团队协作能力，希望大家能顺利完成活动课目标。】
一个小时倒计时出现。
教室里的学生们虽然有些慌乱，但比起先前他待过的两间教室，这里的五人有一个明确的主心骨在，都齐齐看向讲台上的老师，等待他的下一步指示。
江淹也没有开口，同样看向讲台上的黄色【中立】提示。
疑似隐藏在学校里的觉醒者，对于自己来说，立场不明，刚好可以借这个机会观察一下。
盯着黑板上的文字看了半晌，老师若有所思说道：
“看来这堂课我们可以离开教室，到外面去寻找这什么毛线小球了……嗯，大家不用担心，前两节课已经让我们知道了，只要按照黑板上写出来的内容去做，就不会出现任何问题，关键只在于能不能完成而已。”
“嗯，范围可能有点大，毛线小球也不知道到底有多大，一个小时应该是十分紧张的时间，咱们现在就出去找找，咱们有七个人，找十分小球，不是难事，大家都专心起来！”
不过大家并没有敢立即出去，老师率先走到门口，一步跨了出去。
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