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班主任回答完，上个同学的问题后，继续对着班内的同学们问道。
“还有没有谁有什么问题？”
“老师，你说早恋在我们这个年纪是正常的事情，既然它有利有弊，那我早恋是不是会有益于学习？”
一个同学站起来说道。
“好，这位同学你先坐下，老师刚刚和你们讲的意思就是，虽然早恋有利有弊，但是，并不是建议，你们在这个年纪谈恋爱，而且希望你们能有所克制自己，等到上大学后，心里稍微再成熟一点，再开始一段感情。”
班主任说完偷偷瞄了一眼校长和主任，怎么有一种领导在我工位，监视我工作的既视感，正在愣神间就听到一个轻柔的女生说道，“老师，如果按照你说的我们等到大学再恋爱，那我们现在能不能先约定好，一起努力，考上大学再在一起？”
张婉宁站起来说道，她想知道关于她做的决定，老师会有什么样的说法。
“好的，这位同学你先坐下，其实你的问题比较典型，你的问题中，有不可避免的变动，我从两个方面讲解一下，首先第一个方面，比如你们约定，一起考上大学再在一起，那万一他（她）一直没有考上大学，怎么办？当然因为我现在是个成人的思维了，以我过来人的经验来说，一是耗时时间过长，万一他一直没有考上大学，你能等他（她）一年还是两年还是三年？这都是比较现实的问题，还有如果一直没有等到，这就是一段无望的感情，那你们是不是就因为，他（她）没有考上大学，这件约好的事情，是不是就无疾而终。
其次，这是压力也是动力，刚开始你们特别努力，只是时间久了，一方继续坚持努力考入大学，一方开始摆烂，没有了坚持的动力，最终的结局也无非是分手散场。
当然还有一个好的结局，两个人都努力坚持，把这当成一个动力，最终你们都考上了大学，但是不一定在一个城市，最终还是分隔两地，就怕是两个人分隔两地，两个人渐渐就淡了，如果两个人在一个学校，那自然是最好，只要没有别的意外，你们牵手成功，只要没有意外，就可以开始普通，而又平凡的一生。
但是，谁又能保证你遇到的就是一个良人呢？在不能确定的时候，只能放平心态，同时也要做好最坏的打算，这件事情成就成，不成就不成，至少在高考阶段，不能分心，努力了朝着一个目标去学习，去努力奋斗，去努力吸收知识，有什么事情等到考试结束，一切都尘埃落定再说。
老师建议你们，在什么样的年纪，做什么样的事情，把当下做好，以后回想起青春时期的记忆，不留遗憾。”
班主任一口气说了很多，好的，坏的，把利弊都说清楚，其它的交给学生自己去做判断，都说授人以鱼，不如授之以渔。
“老师，为什么感觉你对待感情很悲伤？”
一个同学站起来说道。
“好，这位同学你坐下，你感觉的对，可能老师了解和接收到很多的负面信息，所以老师不希望，你们也会经历这样的事情，希望你们也能避免可能会踩的坑，但你们正是不撞南墙不回头的年纪，老师只能把好的坏的都说给你们，让你们自己做判断。”
班主任如实说道，他希望他的学生，以后人生坦荡，过的舒心，幸福。
“还有没有别的同学有别的意见？”
班主任继续问道。
班级内此时开始闹哄哄的讨论声。
叮铃铃～叮铃铃～下课铃声响起。
“好了同学们，历时两节课的早恋探讨到此结束，希望老师们给你的分享，能给你带来一点点帮助，下节课继续上课，同学们收拾一下心情，好好学习，下课吧。”
班主任对着班内的同学们说道。
“好，老师再见。”
同学们整齐的对着老师说道。
班主任不知道他今天的早恋课程，让同学们记了很多年。
“张老师，来趟我办公室。”
这时候校长和教导主任，已经从教室后面，走到了教室前面，对着班主任说道。
“好，校长。”
班主任一边答应，一边跟着校长走，一边偷偷瞅一眼校长和教导主任的脸色，就像是学生做坏事，被当场抓包的既视感，到了校长办公室后，校长开口道：“张老师，今天我和老何（教导主任）听了你讲的关于早恋的问题，我们都觉得你讲的挺好的，这样吧，你回去做个课题，这两天我让老何（教导主任）安排一下，在全校师生面前讲一下。”
校长和教导主任在教室后面，听了张老师的讲解后，觉得挺好的，有正向引导，而且讲的通俗易懂，校长也想过让张老师，和其它老师说一下自己的想法，让其它老师给班内同学讲一下，但是想到张老师讲的挺好的，还是让张老师自己讲吧。
“可是校长，我现在做高三班主任，还挺忙的。”
张老师不想，张老师拒绝，他才不想在全校师生面前讲解，他之所以能在同学面前侃侃而谈，主要是那一群小屁孩，有发生意外情况，而且他们也比较感兴趣，所以他才讲的那么随心所欲，他讲的开心，同学们听的认真。
“演讲一次补贴两百。”
校长无奈，直接使出绝招。
“成交，校长您吩咐的事情，我一定做好。”
张老师立刻答应道，毕竟这意外的惊喜，谁能拒绝呢，什么高三课业繁重，他可以挤挤时间不是，谁让他的废话竟然值钱呢。
“行，那你下去准备吧，准备好了和老何（教导主任）说一下。”
校长看着张老师听到演讲一次两百后，那发亮的眼神，就忍不住的想笑。
“好嘞，保证完成任务。”
