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履历增补费思量，细节之处见真章。
搬砖之余勤补漏，待得明朝焕新光。
“尔之履历，务须依要求增补信息，补全后发予吾，以便吾编为Word格式。”
“善哉，吾之电脑置于公司矣。”
“明日早朝发汝。”
“即刻，正于现场搬砖。”
“吾所能想者皆书之，此乃最真之版本。”
“校园表白之墙。”
“此乃汝所创乎？”
“哈哈哈。”
“较上次为佳矣。”
“大进矣。”
“吾儿言非虚也。”
“原有机缘成大富者。”
“汝四川诸高校表白之墙，皆吾等孵化。”
“何其壮哉！”
“然终未兴也。”
“今犹存焉。”
“每校皆有。”
“然也。”
“唯未商业化耳。”
“成学校之公共服务矣。”
“初有APP。”
“吾等所开发。”
“丰功伟绩，皆当补之。”
“此等细节，甚为重要。”
“然已逝矣。”
“亦无所出。”
“书之者，尚有残骸可取，以晒之。”
“使残骸回暖。”
“书之。”
“因改此履历，须从汝之细节中寻物。”
“汝提供愈多，愈善。”
“虽较上次为佳，然尚需具体形象之描述。”
“令汝书之，勿以主观之感，觉其不佳而避之。”
“即刻。”
“外人观之，尚佳也。汝自觉不佳，非汝不行也。勿轻易否定自己，其实汝之经历，无论结果如何，皆可见汝之闪光点。”
“此吾记汝言，有学生上岸矣。”
“登岸川农。”
“即刻增补。”
“又众皆不欲此师去。”
“那个细节。”
“汝亦补之。”
“罢矣，此乃因裁员。”
“哦哦。”
“稍迟回复，现场有活待做。”
“需Word。”
“注意安全，再三嘱咐。”诚生事端，则非善也，荐人者难为。荐善则自诩其能，荐不善则责于人。有诗记云：
一言一行皆入史，两度增补见情真。
三声笑语传千里，四载同窗忆故人。
五音六律声声妙，七步成诗赞师生。
八方来贺声盈耳，九转功成待日新。
“得此佳作，实乃吾之荣幸，为汝深感骄傲。”
“嘿嘿。”
“爱观汝文，其幽默明快，皆出于汝心。深知其中所述，皆汝亲身所历。”
“可否于闲暇之余，为吾修正批注？以资日后再版之需，提前筹备。”
“岂敢岂敢，今观同窗，皆以崇敬之目视之。”
“此等言辞，过于客气，似觉生分。”
莫子前日与儿语，言及母亲同窗皆有所成。昔日同起跑线，然呼昂同窗不懈努力，莫子则原地踏步，尤其婚后，专注于麻将。若非孩儿之父所扰，或许莫子亦能另辟天地。
“彼亦已问世乎？”
“莫子尚不弃，甚慰。”
“后续何如？”
“善哉，若问世，务必赠予吾。”
“惜无亲笔签名。”
“他日相见，必补之。”幸当年心存敬重，持纯真之谊，留美好之印象，故虽久未见，亦不觉生疏。此即自幼相交，始终倾慕之最佳状态也。
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“妙音悠扬，功效亦佳。操作繁复否？吾欲亦购一具。”
“比我前购之声卡简易良多。”
“音韵悠扬，美不胜收。”
“祈发购买之链接。”
“向师求购，得工厂之价。”
“余从师处购得，师处价九百九十九，网上多逾千二百。”
“网上价异，恐非正货，吾于师处代购为妥。”
“然也。”
“善哉，劳烦师为吾亦购一具。”
“+1”
“私信师可也。”
“师兄，此声卡能下载伴奏，于声卡上点开即可演奏乎？”
“乃手机直接播放伴奏，声卡使手机收音录音更佳。”
