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到时候合适的麻瓜人才引进来了，一人发上一块，让他们随身佩戴，对外就说，他们是自小在麻瓜世界长大的哑炮就行了！”
达力早有准备，第一题秒了。
“那霍格沃茨要开几门新课，教授由谁来当？是在这些麻瓜人才中挑选，还是另外招聘优秀巫师？”邓布利多又问道。
“我准备另开的课程不算，你开一门新课就行了，课程名就叫做‘伟大巫师认知提升课’，一听就有噱头，再给设成必修课，这门课的教授就由你来当！”
达力不假思索，又秒了第二题。
“我？！”
邓布利多忍不住惊呼出声，他当了多年的校长，已经很久很久没教课了，偷懒已经偷出了思维惯性。
“你那么惊讶做什么？邓布利多，别忘了，这可是关乎到霍格沃茨学生，乃至于未来魔法界群体思想认知的重要课程，某种意义上说，比其他任何课程都要重要。
这么重要的课，你放心让其他人来教？
你确定其他人来教这门课，能让霍格沃茨的学生们信服？尤其是斯莱特林学院那帮纯血后裔，还有格兰芬多学院的愣头青们。
你要从麻瓜人才那里，把他们的知识和本事全学会，然后按照你的理解，再教给霍格沃茨的学生们。
那些麻瓜人才，你可以优中选优，让他们当一下这门课和魔法史、麻瓜研究课的助教。
魔法界的思想风气，主要得靠你来改变，靠你打头阵！宾斯教授和麻瓜研究课的凯瑞迪·布巴吉教授，在学习完新思想后，可以当你的辅助。”
达力完整表达了他的想法，让邓布利多又一次陷入深思。
“达力，你不能来教这门新课程吗？我看你说的那些麻瓜知识和思想，你好像全都有所掌握的样子，如果你来教，那我们完全可以不找那么多……”
邓布利多思考一会儿后，竟想把担子压到达力肩膀上。
达力当时就忍不住了，不待老邓头把话说完，他便提高音量，硬生生打断了老邓头的话：
“Are you crazy？你疯了吗？我才是个十一岁的孩子啊！
再说了，那些知识我是都有所涉猎，但你让我来教，你就不怕未来的魔法界全是无法无天的法外狂徒吗？
这世上的许多事，都是知易行难，我有自知之明。
让我夸夸其谈，指点江山还可以，但我的思想，我的性格，并不适合投身正派的思想教育事业。
有空的时候，给那些品性过关的学生，教教魔咒、炼金术，引导他们发挥一下天赋，开发一下新魔咒，就已经是我能做到的极限了。
我的想法是，由你带领着教授们正向引导，教育学生们，我则充当反向激励的狠角色，鞭策学生们。
咱们一正一反，分工明确，联合推行霍格沃茨教育改革。
这思想改革只是第一步，等大致消除了学校中的血统歧视和学院对立，后面我们还要提升霍格沃茨学生们的整体实力水平，让魔法界的传承推陈出新，创造辉煌呢！”
