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“南溪荌，你现在应该知道，自己的成绩不错了吧。”
丽娜老师控制住整个场面，这才开口和南溪荌说话。
“咳咳……各位老师这个……状态，我觉得我应该达到了进入六年级尖子班的分数，我说的没错吧，丽娜老师。”
相对来说，南溪荌还是能看的出现在这个场景相对应的分数了。
“哈哈～没错，你这次参加六年级的开学考确实分数很好，达到了年级组主任的要求。”
“现在我就来给你说一下你的具体分数，让你心里有个底。”
丽娜老师肯定了南溪荌的想法，从自己的办公桌抽屉里找出南溪荌的各科试卷。
“南溪荌，你的语文成绩比较优异一百分，后面的话题作文堪比满分作文。”
“你的数学成绩稍微落后一点，九十八分，有两分是在最后一题的最后一步步骤上错了，有点可惜。”
“你的英语成绩和科学成绩也是满分。”
听完丽娜老师对自己成绩的公布，南溪荌还算满意，是在自己的理想范围之内。
“不过，现在有一个问题，六年级的老师都知道了你这次考试的成绩，想要争取你跳级去他们自己的班级。”
“这个，丽娜老师尊重你自己的选择。”
南溪荌认真地点了点头，莞尔一笑。
“谢谢各位老师对我的认可，对我成绩的认可，我想听一下各个班级的优势再做选择。”
南溪荌能看出来，办公室里除了尖子班的老师之外，还有其他普通班级的老师。
她说这句话的意思，其实就是想了解各个班级的具体情况。
“我是六年级一班尖子班的班主任，我们班女生比较少，班里没有什么弯弯绕绕，适合南同学潜心学习。”
“我们六年级二班尖子班，才适合南同学的学习，我是数学老师，可以让你的数学成绩提高到满分。”
“都别抢了，来我们班，我们六年级三班尖子班，学习气氛浓厚，班级里的分数都咬地很紧，适合南同学这种勇于突破自我的学生。”
听了前三个尖子班的老师说自己班级的有点，后面几个普通班的老师倒是没有那么积极的发言。
只是说了自己班级的同学相互友爱等一些不足为重的优点。
南溪荌开口的第一句话，就让普通班的老师悻悻而归。
“各位老师，我的目标是进入六年级尖子班学习，不好意思。”
这句话却让尖子班的几位老师竞争力更强了起来。
七嘴八舌的说着自己班级的优点，想要说服南溪荌进入到自己的班级。
最后南溪荌选择了六年级二班尖子班。
南溪荌最初的想法和最后的想法不谋而合，她就是想把自己的数学成绩提上去，想让自己的数学成绩不在拖后腿。
就这样，南溪荌和六年级二班的班主任李涛老师达成了共识。
丽娜老师也很满意南溪荌的选择。
“南溪荌，我觉得你的选择是对的，人就是要想着补全自己的短板。”
“不错，老师希望在这剩余半学期的时间里，可以看到你的成长，也期待小升初考试你的优异成绩。”
(本章完)
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