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六年级的孩子，大部分担心的都不是毕业，而是毕业之后的分班。
果然没有上忍老师接受，是需要重修的。
忍校毕业的下忍护额也会回收。
当然，也不是所有人的目标都是成为忍者的。
不成为忍者的出路也很多，商人啊，小贩啊，忍具店老板啊。
不过就米奥现在带的这个班，似乎全部孩子的目标都是成为忍者。
至于引起分身注意的孩子，听别的老师说，他是个孤儿。
父母是木叶村的忍者，因为外出任务，都没了。
米奥教的套路是简化结印的方法。
这个技能很实用，但用出来是需要条件的。
那就是需要对这个术很熟。
这群孩子之中，也有几个比较特别的。
特别是有一个女孩子还对幻术有所掌握。
米奥在名单上把有天赋的孩子都打上了星星。
打算待会下班把这份表给校长秘书。
他们一直在找有天赋的孩子。
这边上课进行时中的同时，鸣人和佐助在树底下做作业。
显然，鸣人是坐不住的。
写几个字，揉揉鼻子，看看训练，看看云朵，骚扰一下佐助。
佐助似乎已经习惯他的骚扰了。
压根没理会鸣人，加快了手上写作业的速度。
他也要训练。
正好米奥在。
来个加量不加价的训练。
“佐助啊，你的龙练习的怎么样了。”
鸣人抓着笔，看着在练习简化结印的学长学姐们，目光停留在了一个嘴巴能喷出火的人身上。
他记得，这个术佐助也会。
最近佐助在练习怎么控制火龙，怎么增加火龙的威力。
“哈？还是那样吧，怎么了？”
佐助收起来了笔和作业本，一时间搞不明白鸣人想问些什么。
这家伙貌似一直对这些忍术没兴趣吧。
“看看嘛看看嘛，那边那个人好像也能用出和你一样的火龙诶。”
佐助顺着鸣人手指的方向看过去。
原来是米奥在教着一个人豪火龙之术的结印。
又是一个全新版本。
光是这个术的结印方法，似乎都有好几个了，从繁到简。
有时候真的很好奇她脑子里装着的都是什么。
感觉忍术的结印好像信手拈来一样。
增加结印简化结印好像有手就行一样。
