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大周之困何如？解之之道安在？
这个题目的意思是，大周现在面临什么困境，有什么解决的法子。
那大周的问题又是什么？
是皇帝自以为是，搞帝王权术弄平衡之道，纵容党争。
是文官弄权横行朝廷，使得官商勾结肆无忌惮，文官们向靠拢的财阀、地主提供更高晋升通道及逃税保护，同时这些富商们却又为仕人们提供大量资金，士大夫阶层地位由此越来越高。
在元景一朝，读书人地位最高。
万般皆下品，唯有读书高。
这种情况达到顶峰。
由此便导致国库空虚，沉重的赋税压到百姓身上，看似收缴了很多，实则都流入私人口袋。
这个时侯需要做的是变法，是对文臣集团动刀，是要来一次大清洗。
可大周已经病入膏肓，无药可救。
身居高位的人根本就没想着救国，只为图一己之私。
文党如此，清流党亦是如此。
都到了这个时候还要发动战争，宋池改变不了什么，唯有送大周一程，请大周赴死！
所谓不破不立，索性就乱了个彻底。
出这道考题的真正用意，是朝廷是想让考生们背书，为朝廷征兵征粮正名。
如果你是不识趣的写了，当今大周的主要问题是党争，是奸臣乱国，不该强征，那便是大错特错，必然会落榜。
如果你写在皇帝的心趴上，必然会得到赏识，你便有了成为下一个宋世文的潜力。
宋世文从礼部郎中到大周首辅只用了不过几年，凭借的也不过是一篇文章。
宋池也要这么做，他要做奸臣，他要做首辅。
你们不是想要一个强征暴敛的理由么？那我便给你。
宋池脑海中瞬间就就出现了一篇策论。
北宋神宗熙宁二年，王安石积极实行变法，苏轼因政见不合，自请外调，在杭州等地为官。
在宋仁宗嘉佑年间，苏轼便向朝廷进献了一篇策论，根据当时战争不可避免的形势，建议早做准备，以免发生不测之患。
这篇策论名为《教战守策》。
当时北宋重文抑武，苏轼献策是依据时世。
大周跟其形式完全不同，现在需要的不是战争，而是休养生息，积蓄国力，变法图强。
可宋池还是要写，这是迎合上意。
他思忖着没有任何犹豫就开始下笔。
“夫当今生民之患，国安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳，此其患不见于今，而将见于他日，今不为之计，其后将所有不可救者.......”
宋池执笔洋洋洒洒开始书写，没有丝毫停顿。
“教战守策”是策论名篇，宋池以其为框架进行修改。
大周雄踞中原，东楚、北魏、西夏、南越本为周边藩国，应当向大周觐见朝贡，然其近年来却逐渐放肆，小小蛮夷也敢挑衅，为震慑周边宵小，应当练兵备战！
这便是宋池策论的核心观点。
他奋笔疾书，不过一会便已写完。
刚落笔歇缓，这时以太子穆云殷为首的几人来到宋池所在考舍。
见其穿扮就知其身份，另一个便是一直追求梁轻舞的庆王殿下了？
此人分明是一副薄情面相，相较而言，太子倒是生的相貌堂堂。
“你安生坐着，不必起身。”陆泰渊有意照顾，便笑着摆手。
外人都知宋池是江州南都书院东林学社社首，就连争储都摆到明面，他又何必装样子。
