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【陈老师满头问号，他还是第一次见到这种家长。
“王默妈妈，你就是这样教育孩子的吗？竟然在学校就把娃娃还给她了？”
陈老师不认同王默妈妈的做法，至少也要给孩子一个深刻的教训吧？
“你就这么相信孩子能把控好自己吗？她们现在正是半大不懂的时候，你这么做，是在害她。”
青春期的孩子正是叛逆的时候，完全没有所谓的自控力，往往是当面一套背后一套的。
他当老师这么多年，看得还少么？
贾蓉和陈长风也看得一愣一愣的，这位王默妈妈真的很信任自己的孩子，如果是她们……
贾蓉自认，她是做不到的，她总觉得，没有她督促，陈思思就会走弯路。
王心兰不那么觉得，她相信自己的孩子，愿意给她足够的尊重。
“老师，我不这么认为，也许我文化低，地位低，没办法给孩子最好的条件。”
当她选了这条路，她就知道这一天。
但王心兰坚信，成绩不是全部，一味的压迫只会让孩子心理出现问题。
“我觉得孩子成长中，成绩并不是最重要的，善良、正直、诚实、有爱心，也是学校应该注重的，这样，她才会成长为一个有担当有爱心的人。”
“学校一直没有像其他学校那样取消一年一度的植树节、劳动节，不也是希望孩子们德智体美劳全面发展吗？”
“我没收这个娃娃，除了会激起孩子的叛逆，什么教育意义也做不到。”
“相反，我希望她自己选择，她已经不小了，要学会长大，学会对自己的行为和未来负责。”
陈老师呆住了，这话，这话咋听着这么耳熟呢？
好像校长也说过，他不希望以后孩子们长大了，只会成为一个读死书的书呆子。
他希望她们正直有爱心，希望他们对这个社会有贡献，希望他们不要成为金钱的傀儡。
所以，当别的学校争升学率取消植树节、劳动节、体育课、艺术课等等之类的课外课程时，他却要求精英学校保留这些课程。
并且，要从小做起。
说白了，现在的家长都把自己做不到的人生加在了孩子身上，对她们要求过高，完全忽略了孩子们自己的意愿。
平时沟通的时候，三句话不离成绩，有些孩子天生他就不适合学习，反而在别的领域发光发热。
但家长不那么觉得，在她们眼里，成绩比命还重要，完全忽略了孩子们自己的选择和意愿。
这导致他们这些老师也很难做，管吧，管多了怕孩子心理出问题，不管吧，家长又要来闹。
极少有王默妈妈这么教育孩子的，难怪这丫头虽然学习不是最拔尖的，但抗压能力一流，心理非常健康。】
“两种截然不同的教育风格，造就了两个全然不同的女孩。”
一个学习非常好，但其实内心孤单，又拿不出自己的主意，做什么都学会了下意识看爸妈脸色，稍有失误就慌得六神无主。
一个学习虽然不好，人也有点小迷糊，但除了生活创伤造就的自卑和胆怯外，底色却非常坚韧勇敢，轻易不认输不放弃，更有自己的主见。
一个像菟丝花，一个像小太阳。
颜爵感慨，原来人类彼此之间的的影响真的能塑造一个人的生活的观念。
影响改变也许一朝一夕看不出不同，但只要时间一久，肯定会有效果。
既然他们不想消失，除了积累对于人类的恨意，想着不靠谱的毁灭，好像还不如试着影响改变他们。
“那么重来一次，小公主的教育问题谁管？”
不是武神凌不相信世王，实在是他很有自知之明，世王虽然头脑比他厉害，但莽也是肯定的啊。
